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장인적 영향력 척도개발 및 타당화

Development and Validation of ‘Masteristic’ Influence’ Scale

이정아|김은수|최현식|장원섭|최솔
한국직업능력연구원 (Korea Research Institute for Vocational Education & Training)|2021.03|직업능력개발연구 (Journal of Vocational Education & Training)|제24권 제1호|pp. 119-145|DOI 10.36907/krivet.2021.24.1.119

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척도개발instrument development일의 의미장인적 영향력장인성일터 학습masteristic influencemasterityworkplace learningmeaningful work
주제분류교육학

초록

본 연구는 일하는 사람의 전범(典範)인 장인이 타인, 조직, 사회에 미치는 긍정적 힘인 장인적 영향력의 개념과 하위요소를 정의하고 관련 척도를 개발하는 데 목적이 있다. 먼저 장인의 일과 배움에 관련된 문헌을 고찰하고 일터에서의 영향력과 관련된 국내외 척도를 검토함으로써 25개의 예비문항을 개발하였다. 이후 장인성 연구나 논문작성에 참여한 적이 있는 24명의 전문가를 대상으로 두 차례 델파이 조사를 시행함으로써 최종 개념을 정의하고 5개 요인, 23개의 문항을 도출하였다. 다음은 직장인 219명을 대상으로 예비조사를 실시하여 문항의 신뢰도를 확인하고 그 하위 요인을 3개로 축소하였다. 최종적으로 525명의 직장인을 대상으로 본조사를 수행하고 요인 신뢰도, 탐색적 요인분석(EFA)을 실시하여 문항의 적합성을 확인하고, 확인적 요인분석(CFA)과 개념 타당성 검증을 진행하였다. 연구 결과 본 연구에서 개발한 장인적 영향력의 3개 하위 요인, 23개 문항의 신뢰도 및 타당도가 양호함을 확인할 수 있었다. 본 척도는 최초의 장인적 영향력 계량적 측정 도구로 일터에서의 관계를 통한 긍정적 효과를 연구하는데 중요한 초석이 될 것이다.

Abstract

Defining ‘master’ as an ideal archetype for workers, this study aims to conceptualize ‘masteristic influence,’ describe its distinctive factors, and evaluate its psychometric property. To this end, we developed an initial pool of 25 items through literature and empirical studies, and conceptualized and categorized ‘masteristic influence’ into five distinctive factors and 23 items through two Delphi surveys. According to the result of the preliminary survey (N=219), we eliminated the two distinctive factors. Using the data collected from the main survey (N=525), we conducted the exploratory factor analysis (EFA) and the confirmatory factor analysis (CFA). Finally, we found that the three distinctive factors and 23 items of ‘masteristic influence’ had high validity and reliability. This scale is expected to play a pivotal role as a quantitative instrument in facilitating further studies regarding the positive effect of ‘masteristic influence’ in the workplace.

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