모바일 환경을 고려한 고등학교 프랑스어 수업
Un cours de FLE au lycée assisté par un smartphone
0
조회
0
다운로드
4
인용
0
참고문헌
키워드
초록
스마트폰이 보편화되면서 우리의 일상에도 많은 변화가 생겼다. 원하는 정보를 얻기 위해 인터넷 접속이 가능한 곳을 찾아다니던 것도 이제는 옛말이 되었고, 언제 어디서나 스마트폰 하나로 기대 이상의 성과를 거둘 수 있는 시대가 된 것이다. 이처럼 정보과학기술의 발전과 함께 급격히 바뀌는 교육 환경 속에서 프랑스어 교육 또한 시류에 무관할 수 없는 것이 현실이다. 본고는 이처럼 급변하는 교육 환경에 프랑스어 교육이 어떤 방식으로 부응할 수 있는지 한 가지 가능성을 보여주는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 우리는 고등학교 프랑스어 교실의 학생들을 대상으로 한 형성평가의 일례로 모바일 기기를 활용한 수업 방식을 소개하고자 한다. 이를 통해 모바일 환경에 친숙한 우리 학생들의 기대에 한층 더 부응함으로써 기존의 프랑스어 교수/학습 과정이 좀 더 효과적으로 이루어질 수 있으리라 기대해본다.
Abstract
Avec l'utilisation très répandue des smartphones, on connaît beaucoup de changements dans notre quotidien. En effet, on vit dans une ère où le smartphone permet d'avoir des informations à n'importe quel moment et n'importe où. L'environnement éducatif du français ne doit pas être indifférent à cette tendance. Cette étude a donc pour but de proposer un cours de FLE au lycée dans le cadre d'un smart-learning. Plus précisément, il s'agit pour les lycéens coréens, d'un contrôle continu assisté par une application éducative. Les lycéens coréens de nos jours sont de la “génération Z”, habitués à l'environnement mobile. De ce fait, ce type de cours de FLE mérite une attention particulière. Dans cette étude, nous nous intéressons à un contrôle continu à l'aide de l'application éducative “Kahoot!”. Et cela nous permet de constater qu'il rend la classe de FLE plus active et d'aboutir à un processus d'enseignement/apprentissage plus efficace.
참고문헌 (9)
- 남정애, "최근 모바일 게임기반 영어학습의 사례분석과 수업적용연구", 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, 7(11), pp.387~394 (2017), 사단법인 인문사회과학기술융합학회[DOI]
- 신승희, "Kahoot! 애플리케이션을 활용한 초등영어 이야기기반 읽기, 쓰기 수업", 석사, pp.2020
- 최서원, "스마트러닝을 적용한 고교 스페인어 교육 방안", 석사, pp.2019
- 홍은실, "한국어교육의 스마트러닝 구현을 위한 기초 연구", 국어교육학연구, (44), pp.585~612 (2012), 국어교육학회[DOI]
- "Kahoot"[URL]
- "Kahoot"[URL]
- "검색어: ‘형성평가’, 특수교육학 용어사전" (2009), 네이버 지식백과[URL]
- "검색어: ‘지식정보화사회’, 행정학사전" (2009), 네이버 지식백과[URL]
- "검색어: ‘세대’", 인터넷 표준국어대사전[URL]