Utilisation du smartphone dans le cadre de l'apprentissage des langues étrangères
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Nous constatons qu'une grande partie des Français et Coréens utilisent des applications pour apprendre. Cependant, peu d'études existent concernant leurs utilisations et les pratiques pour leur intégration dans l'enseignement des langues. Pour ce présent article, nous tentons ainsi d'étudier de quelle manière le smartphone est utilisé pour apprendre une langue étrangère. En s'appuyant sur des recherches et nos propres investigations, nous développons les quatres aspects : Qu'entendons-nous de smartphone et de son utilisation pour l'apprentissage? Quelles approches théoriques permettraient d'expliquer l'utilité des applications pour l'apprentissage des langues? Quelles sont les pratiques pédagogiques qui intègrent les applications pour l'apprentissage des langues? Quels dispositifs existent-ils pour apprendre des langues au moyen du smartphone?
Abstract
Nous constatons qu'une grande partie des Français et Coréens utilisent des applications pour apprendre. Cependant, peu d'études existent concernant leurs utilisations et les pratiques pour leur intégration dans l'enseignement des langues. Pour ce présent article, nous tentons ainsi d'étudier de quelle manière le smartphone est utilisé pour apprendre une langue étrangère. En s'appuyant sur des recherches et nos propres investigations, nous développons les quatres aspects : Qu'entendons-nous de smartphone et de son utilisation pour l'apprentissage? Quelles approches théoriques permettraient d'expliquer l'utilité des applications pour l'apprentissage des langues? Quelles sont les pratiques pédagogiques qui intègrent les applications pour l'apprentissage des langues? Quels dispositifs existent-ils pour apprendre des langues au moyen du smartphone?
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