여성 고부가가치 직업훈련의 장애요인과 발전방안 연구
A Study on the Obstacle Factors and the Development Strategy of High Value Occupational Training for Women
0
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 ‘고부가가치 전문인력양성 직업교육훈련’의 장애요인을 도출하고 발전방안을 제안하는 데 있다. 해당 훈련은 ICT, SW, 지식서비스 등 고부가가치 분야에 전문적인 교육·훈련을 제공함으로써 여성 취업의 양적·질적 문제를 해결하는 것을 목표로 한다. 이러한 목표에 부합하는 교육·훈련이 이뤄지고 있는지 확인하기 위해 2018년도에 운영된 48개 과정에 대한 분석 및 현장모니터링을 실시하였다. 분석 결과, 학습자 관리, 과정 설계, 현장실습 운영, 성과평가와 관련하여 장애요인 및 개선점이 도출되었다. 이를 토대로 연구자는 고부가가치 직업훈련의 발전방안으로 첫째, 역량 기반 학습자 선발 둘째, 기업 연계형 프로젝트 및 구조화된 현장실습 강화 셋째, 자체적인 성과평가 체계 마련 및 성과관리 넷째, 우수 훈련과정에 대한 지원 확대 및 과정개발 관련 컨설팅 지원을 제안하였다. 본 연구결과는 고부가가치 훈련을 위한 정책 수립에 참고자료가 될 것으로 기대하며, 향후 양적연구를 통해 성과와 문제점을 보다 명확하게 진단해야 할 것이다.
Abstract
The purpose of this study is to derive obstacle factors to 'high value vocational training' and to suggest development strategies. The training aims to solve the quantitative and qualitative problems of female employment by providing professional training in high value areas such as ICT, SW and knowledge service. To verify the training to meet these objectives, 48 processes operated in 2018 were analyzed and field monitoring was conducted. As a result of the analysis, problems were identified and improvements were derived in terms of learners management, training course design, field practice operation, and performance evaluation. Based on these results, researchers suggested four ways to develop high value vocational training. First, select learners based on combined talent and second, strengthen the project of linking enterprises and structured field practices. Third, establish a performance evaluation system of its own and manage performance and fourth, expand support for excellent training courses and provide consulting for course development. The results of this study are expected to be used as a reference for establishing policies for high value occupational training. In the future, quantitative research should be conducted to clarify the performance and problems.
참고문헌 (18)
- P. M. Valcour, "Family and Career Path Characteristics as Predictors of Women's Objective and Subjective Career Success : Integrating traditional and protean career explanations", Journal of Vocational Behavior, 73, pp.300~309 (2008)
- The Future of Jobs:Employments, Skills and Workforce Strategy for the Fourth Industrial Revolution, "World Economic Forum", ~ (2016)
- D. T. Hall, "Career Management" (1997), St. Clair Press
- J. L. Holland, "Exploring Careers with a Typology", American Psychologist, 51, pp.397~406 (1987)
- 김희영, "여대생의 취업을 향상시키기 위한 자기개발역량과 취업준비도의 구조적 분석", 디지털융복합연구, 16(4), pp.29~37 (2018), 한국디지털정책학회[DOI]
- 노규성, "빅데이터와 인공지능을 활용한 직업설계 지원 플랫폼 모형에 관한 융합 연구", 디지털융복합연구, 14(7), pp.167~174 (2016), 한국디지털정책학회[DOI]
- 이지훈, "직무교육․훈련프로그램이 업무효율성 및 직무만족에 미치는 영향에 관한 연구 -청주지역 중견 및 대기업의 직무만족을 중심으로-", 융합정보논문지, 8(2), pp.171~181 (2018), 중소기업융합학회[DOI]
- 이운성, "한국폴리텍대학의 기술향상 교육훈련이 직무만족도에 미치는 영향에 관한 연구", 한국융합학회논문지, 8(3), pp.237~243 (2017), 한국융합학회[DOI]
- 이재범, "IT 인적자원 역량 개발을 위한 교육체계 프레임워크 및 프로세스 도출에 관한 사례연구", 디지털융복합연구, 8(2), pp.131~145 (2010), 한국디지털정책학회
- 이수분, "경력단절 여성의 진로결정 자기효능감과 경력계획의 관계에서 결과기대의 매개효과", 직업교육연구, 36(2), pp.1~17 (2017), 한국직업교육학회[DOI]
- 김봉문, "정부지원 인재양성 프로그램의 효과성 분석에 관한 연구 - 광역경제권 선도산업 인재양성사업을 중심으로-", GRI연구논총, 14(3), pp.267~296 (2012), 재단법인 경기연구원
- 김혜연, "직업교육훈련 현장학습 질 관리 평가준거 개발", 인적자원개발연구, 20(4), pp.31~50 (2017), 한국인적자원개발학회[DOI]
- 정재원, "문제기반학습에 의한 융복합교육 프로그램 효과 연구", 학습자중심교과교육연구, 15(3), pp.307~331 (2015), 학습자중심교과교육학회
- 임정연, "민간 4차 산업혁명 선도인력 양성훈련 사례분석", 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, 8(10), pp.339~349 (2018), 사단법인 인문사회과학기술융합학회[DOI]
- 윤인성, "AHP를 활용한 Hospitality 산업 분야의 산학실습속성의 상대적 중요도와 우선순위에 관한 연구", 관광연구저널, 32(11), pp.111~125 (2018), 한국관광연구학회[DOI]
- 황성준, "성과관리 이론에 기초한 기업교육 성과지표 탐색", 농업교육과 인적자원개발, 41(3), pp.259~278 (2009), 한국농·산업교육학회[DOI]
- 이석환, "공공부문 성과관리 현장실무교육을 위한 10가지 쟁점: 실무 성과관리 교육내용 구성을 위한 제언", 직업교육연구, 30(4), pp.221~239 (2011), 한국직업교육학회
- S. H. Woo, "A Study on the Plan of Creating Jobs for Women in the ICT Industry", Journal of Convergence for Information Technology, 4(2), pp.19~24 (2014)