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경력단절여성의 직업능력향상교육 효과성 탐색

A Study on the Effectiveness of Vocational Ability Improvement Education for Women with Disconnected Career

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주제분류기타사회과학

초록

연구 목적: 이 연구는 경력단절여성들이 직업능력향상교육에 참여함으로써 얻게 되는 효과를 자아존중감, 자기결정성, 진로적응성의 변화를 통해 검증하고자 함. 연구 방법: 직업능력향상교육 실시 전・후 실험집단과 통제집단의 종속변인들의 차이를 독립표본 t검증을 통해 분석. 연구 내용: 본 연구의 문제의식과 의도에 적합한 N시에서 운영한 직업능력향상교육이 본 연구의 대상이며, 학습자가 취업에 대한 진로계획을 스스로 세우고 자신의 가치와 흥미, 적성을 고려한 진로를 선택할 수 있도록 계획 된 직업능력향상 교육을 제공함. 결론 및 제언: 본 연구는 경력단절여성・재취업이라는 사회적 이슈와 맥을 같이 하면서 지속적으로 그 필요성이 부각되고 있는 직업능력향상교육의 영역에서 여성의 진로와 성공적 재취업을 높일 수 있는 연구결과를 도출했다는 것이 본 연구의 의의라고 할 수 있으며 자신감을 회복할 수 있는 교육과정의 필요성을 제언하였다.

Abstract

This study attempted to verify the effects of career-interrupted women’s participation in vocational ability improvement education through changes in self-esteem, self-determination, and career adaptation. The research method analyzed the difference between the dependent variables of the experimental group and the control group before and after vocational ability improvement education through independent sample t-test. The vocational ability improvement education operated by N city, suitable for the problem consciousness and intention of this study, is the subject of this study, and vocational ability improvement education designed to allow learners to set their own career plans for employment and choose careers considering their own values, interests, and aptitudes. This study suggested the significance of this study that it derived research results that can increase women’s career and successful reemployment in the field of vocational ability improvement education, which is continuously highlighted in line with the social issue of career interrupted women and reemployment.

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