가상현실 교육적 활용에 대한 교수자의 인식조사
Investigating the perception of instructors on the use of virtual reality education
0
조회
0
다운로드
11
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구의 목적은 영어교육에서 가상현실 활용 교육이 효과적으로 이루어지기 위한 방안을 도출하기 위한 것이다. 이를 위하여 영어교육 현장 교사를 대상으로 가상현실을 활용한 영어교육에 대한 인식을 종합적으로 조사·분석하였다. 연구결과, 첫째, 현직교사들은 가상현실 활용 영어교육의 필요성에 대해 긍정적으로 인식하고 있으나, 대부분의 교사가 가상현실 활용 교육에 대해 심리적 부담감을 호소하는 것으로 나타났다. 둘째, 가상현실 기반 영어콘텐츠가 교육현장에 실용적일 것이라는 기대에 대해서는 긍정적인 반응보다 부정적인 반응이 다소 높은 것으로 나타났다. 셋째, 가상현실 활용한 영어교육이 효과성을 높이기 위해서는 가상현실의 교육적 활용에 대한 경험공유, 다양한 가상현실 콘텐츠 제공이 필요하다고 하였다. 넷째, 가상현실 교육적 활용을 위해서는 가상현실을 적용한 교수학습 방법교육 및 연수와 가상현실 활용 교육에 대한 가이드라인 제공에 대한 요구도가 높은 것으로 나타났다.
Abstract
The purpose of the study is to explore a plan for effective education using virtual reality in English education. In order to achieve the purpose of the study, the perception of English education using virtual reality was comprehensively investigated and analyzed for teachers(n=20) in the field of English education. The results of the study reveal the followings: 1) Teachers are positively aware of the necessity of English education using virtual reality, but most teachers complained of a psychological burden on education using virtual reality; 2) negative responses were somewhat higher than positive responses to the expectation that virtual reality-based English content would be practical in the educational field; 3) In order to increase the effectiveness of English education using virtual reality, it is necessary to share experiences for educational experience of virtual reality and need to provide various virtual reality contents; and 4) For virtual reality educational application, there is a high demand for teaching and learning method education and training using virtual reality and provision of guidelines for education using virtual reality.
참고문헌 (20)
- 김지효, "델파이 방법을 활용한 3D, VR 기반 영어발음교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구", 영상영어교육, 21(3), pp.121~145 (2020), 영상영어교육학회[DOI]
- 남충모, "초등학생의 가상현실 콘텐츠 제작 교육에 관한 연구", 정보교육학회논문지, 22(1), pp.33~40 (2018), 한국정보교육학회[DOI]
- 박종태, "가상현실 기반의 치아발치 수기 훈련을 위한 교육콘텐츠 개발", 한국콘텐츠학회 논문지, 18(12), pp.218~228 (2018), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 변두원, "가상현실 기법을 활용한 수학교육", 한국학교수학회논문집, 4(1), pp.81~90 (2001), 한국학교수학회
- 장종화, "가상현실(VR)에 기반한 영어발음 학습콘텐츠 요구도", 한국비교정부학보, 24(1), pp.157~172 (2020), 한국비교정부학회[DOI]
- H. S. Paeng, "A study on developing English e-learning content using Virtual Reality Technique", Korean Multimedia Society, 2008(2), pp.432~435 (2008)
- 정지연, "몰입형 가상현실 영어 회화 학습이 언어불안감과 학습 성취도에 미치는 영향", 한국콘텐츠학회 논문지, 21(1), pp.321~332 (2021), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 한형종, "가상현실(Virtual Reality)의 교육적 활용에 대한 예비교사 인식 분석", 컴퓨터교육학회 논문지, 23(5), pp.61~70 (2020), 한국컴퓨터교육학회[DOI]
- Thorsteinsson, G, "The Routledge International Handbook of Innovation Education", pp.456~470 (2013), Routledge
- 남충모, "가상현실 교육에서 학교급별 교육과정의 특성에 대한 연구", 정보교육학회논문지, 24(1), pp.71~78 (2020), 한국정보교육학회[DOI]
- 정병수, "가상현실(VR) 기술의 경찰교육훈련 적용가능성 탐색", 한국민간경비학회보, 17(3), pp.191~214 (2018), 한국민간경비학회
- 권선영, "가상현실(VR) 기술의 도서관서비스 적용에 대한 대학생들의 인식 및 요구 조사", 한국융합학회논문지, 10(5), pp.141~148 (2019), 한국융합학회[DOI]
- 신명경, "지구과학에서의 가상 현실의 사용에 따른 예비 과학교사의 학습환경 인식 연구: 시험적 적용", 한국지구과학회지, 27(3), pp.269~278 (2006), 한국지구과학회
- 정은경, "360° 가상현실 동영상과 일반 동영상 교육 콘텐츠의 경험인식 비교 분석", 한국응급구조학회지, 23(3), pp.145~154 (2019), 사단법인 한국응급구조학회[DOI]
- H. J. Han, "Development of a Design Model for Virtual Reality Based Educational Simulation", Dortor, pp.2019
- S. Y. Kim, "A Study about Facilitating Conditions of Teachers Perception toward the Adoption and Intention to Use SMART Education", Dortal, pp.2012
- J. W. Yeon, "A Study on the Special Education Teachers’ Application Realities And Recognition of Smart Education", Dortal, pp.2014
- S. Y. Oh, "Research on Improving Comprehensive Musicianship through the Teachers’ Recognition and Usning Technology Tool in Piano Education", Dortal, pp.2016
- 한선관, "초등 SW교육의 필요성에 대한 학부모의 인식 분석", 정보교육학회논문지, 19(2), pp.187~196 (2015), 한국정보교육학회[DOI]