유아동의 인터넷중독 영향 요인에 대한 탐색적 연구
An Exploratory Study on Influencing Factors of Internet Addiction in Young Children
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초록
이 연구는 최근 사회적 관심이 확산되고 있는 유·아동 인터넷 중독의 영향요인에 관한 연구이다. 종속변수는 유아동 청소년 인터넷중독 여부이며, 독립변수는 인구사회학적 요인들(성별, 연령), 개인의 심리적 요인(긍정적/부정적 심리), 환경적 요인(가족요인, 사회관계), 규범적 요인(부모의 인터넷 사용 지침, 중독인지, 중독교육), 행태적 요인(인터넷 사용시간, 사용목적)이다. 분석 결과, 가족요인이나 심리적 요인, 주말인터넷이용시간, 사용목적(오락) 등이 유아동 인터넷 중독에 중요한 원인으로 나타났다. 5세-9세의 유아동은 아직 정신적 발달이 제대로 이루어지지 않은 단계이다. 따라서 이 시기동안 받는 외부의 충격이나 경험은 그대로 반복된 생활 습관으로 형성되기 쉽다. 특히, 스마트폰의 보급이 급격히 확대되면서 인터넷을 처음 접하는 연령대가 최근에는 만4-5세의 아동층으로 급격하게 낮아지고 있다. 유아동층의 인터넷 중독을 낮추기 위해 유아동 교육기관의 중독 예방교육을 개선하고, 학부모를 대상으로 한 인터넷중독 예방 홍보 등이 필요하다.
Abstract
This study is an empirical study on the influencing factors of Internet addiction of children. The dependent variable is the adolescents' internet addiction in infant and toddlers. The independent variables are demographic factors (gender, age), individual psychological factors (negative/positive psychology), environmental factors (family factor, social factor, parental Internet usage guidelines), behavioral factors (Internet use time, purpose of use). As a result, family factors and psychological factors were found to be important factors for Internet addiction in infants. Children aged 5 to 9 years have not yet developed mental development. Therefore, external shocks and experiences during this period are likely to form as lifelong lifelines. Especially, as the spread of smartphones is rapidly expanding, the age of first encountering the Internet is rapidly lowering to the child class of 4-5 years recently. In order to lower the Internet addiction of the infant and toddler class, it is necessary to improve prevention education of addiction in infant education institution and to promote prevention of Internet addiction for parents.
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