본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

성취목표지향성, 학업적 자기효능감, 학업성취 및 삶의 질이 간호대학생의 학업스트레스에 미치는 영향

Effects of Achievement Goal Orientation, Academic Self-efficacy, Academic Achievement and Quality of Life on Academic Stress of Nursing College Students

금정화
사단법인 인문사회과학기술융합학회 (The Convergent Research Society Among Humanities, Sociology, Science, and Technology)|2018.10|예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 (Asia-pacific Journal of Multimedia Services Convergent with Art, Humanities, and Sociology)|제8권 제10호|pp. 325-338|DOI 10.35873/ajmahs.2018.8.10.031

0

조회

0

다운로드

31

인용

0

참고문헌

키워드

삶의 질self-efficacyquality of lifeacademic stress학업스트레스학업적 자기효능감성취목표지향성achievement goal orientation간호 대학생nursing college students
주제분류학제간연구

초록

학업스트레스로 인해 정신적, 신체적 건강상태 저하와 대학생활 적응력 저하, 학업지연행동이 유발될 수 있다. 최근 간호대학생들에 있어 학업스트레스가 높아지고 있다는 보고가 나오고 있다. 이에 본 연구는 간호대학생의 학업스트레스의 경감에 도움을 주고자 성취목표지향성, 학업적 자기효능감, 학업성취 및 삶의 질이 간호대학생의 학업스트레스에 미치는 영향을 알아보았다. 간호학과 학생 273명을 대상으로 2017년 4월 20일부터 2017년 6월 30일까지 설문지를 배부하여 자료를 수집하였다. 연구결과 학업스트레스는 성취목표지향성의 두 가지 항목 모두와 음의 상관관계를 나타내었고 그 중 수행목표지향성이 더 큰 연관성을 보였다. 또한, 학업적 자기효능감의 하위영역인 과제난이도 선호, 자기조절 효능감, 자신감과도 음의 상관관계가 있음을 확인하였다. 간호대학생의 학업스트레스에 영향을 미치는 요인은 학업적 자기효능감의 하위영역인 과제난이도 선호, 자기조절, 자신감, 대학생의 삶의 질, 고학년과 전공만족도가 영향을 미치는 것으로 나왔다. 본 연구결과를 토대로 학생들의 학업스트레스 경감을 위하여 격려, 지지, 다양한 교습법, 삶의 질 관리 그리고 자신감과 전공만족도를 높이기 위한 프로그램이 필요하다.

Abstract

Academic stress can lead to psychological and physical health deterioration, poor adaptation to college life, and academic procrastination. Recently, it has been reported that academic stress is increasing in nursing college students. The purpose of this study was to investigate the effect of achievement goal Orientation, academic self-efficacy, academic achievement and quality of life on academic stress of nursing college students in order to reduce academic stress. The questionnaires were collected from nursing students from April 20, 2017 to June 30, 2017 to 273. The results of this study showed that academic stress was negatively correlated with achievement goal Orientation, especial1y in performance goal orientation, and all three dimension of Academic Self-efficacy. Factors influencing academic stress of nursing college students were identified as all three dimension of Academic Self- efficacy, especially in self-confidence, quality of life, high grade and major satisfaction. Based on the results of this study, we need a program to encourage, support, teach with various method, manage the quality of life and increase self-confidence and major satisfaction for students' academic stress reduction.

참고문헌 (34)

  1. "Korean Educational Statistics Service" (2016)[URL]
  2. M. H. Oh, "Analysis of Academic Stressors and Symptoms of Juveniles and Effects of Meditation Training on Academic Stress Reduction", Understanding People, 15, pp.63~95 (1994)
  3. 손영주, "간호대학생이 대학 생활 중 겪게 되는 스트레스와 우울과의 관련성", 스트레스 硏究, 18(4), pp.345~351 (2010), 대한스트레스학회
  4. 박보영, "간호대학생과 일반대학생의 삶의 질 영향요인", 학습자중심교과교육연구, 16(11), pp.811~830 (2016), 학습자중심교과교육학회[DOI]
  5. L. Magnussen, "Undergraduate nursing student experience", Nursing and Health Science, 5, pp.261~267 (2003)
  6. 최효진, "간호 대학 신입생의 학업스트레스와 대학생활적응의 관계에서 자기효능감의 매개효과", 기본간호학회지, 19(2), pp.261~268 (2012), 기본간호학회[DOI]
  7. K. H. Baek, "The Effect of Academic Stress on Academic Procrastination : The Moderating effect of Perfectionism and Achievement Goal Orientation", Master, Department of Psychology, pp.2015
  8. 신소홍, "간호대학생의 학업스트레스가 우울에 미치는 영향과 학업탄력성의 조절효과", 한국간호교육학회지, 22(1), pp.14~24 (2016), 한국간호교육학회[DOI]
  9. M. H. Jeoun, "Nursing students` stress and quality of life", Master, Department of Nursing, pp.2014
  10. 신소홍, "간호대학생들의 부모 성취압력이 학업스트레스에 미치는 영향과 자기분화의 조절효과", 한국산학기술학회논문지, 15(11), pp.6756~6766 (2014), 한국산학기술학회[DOI]
  11. 정혜선, "간호학생의 학업스트레스 영향요인: 공감의 하위영역, 자아탄력성, 스트레스 대처방식을 중심으로", 한국콘텐츠학회 논문지, 17(4), pp.256~266 (2017), 한국콘텐츠학회[DOI]
  12. A. J. Elliot, "Approach and avoidance motivation and achievement goals", Educational Psychologist, 34(3), pp.169~190 (1999)
  13. M. L. Maehr, "Research on motivation in education; Goals and motivations. Vol.3", pp.299~315 (1989), Academic press
  14. C. S. Dweck, "Motivational processes affecting learning", American psychologist, 41, pp.1040~1048 (1986)
  15. C. Ames, "Classroom: Goals, structure, and student motivation", Journal of Educational Psychology, 84(3), pp.261~271 (1992)
  16. 이혜승, "보건행정전공 대학생의 목표지향성, 학업스트레스, 전공만족도 및 학업성취도의 관계", 한국엔터테인먼트산업학회논문지, 10(6), pp.291~299 (2016), 한국엔터테인먼트산업학회[DOI]
  17. A. Bandura, "Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change", Psychological Review, 84, pp.191~215 (1977)
  18. 장경문, "대학생의 진로결정수준과 학업적 자기효능감이 대학생활적응에 미치는 영향", 상담학연구, 6(1), pp.185~196 (2005), 한국상담학회
  19. 김경욱, "대학신입생의 진로스트레스와 대학생활적응과의 관계에서 자기효능감의 매개 및 조절효과", 청소년학연구, 18(4), pp.197~218 (2011), 한국청소년학회
  20. M. R. Hur, "Clinical practices stress, academic self-efficacy, and career identify among undergraduate students", journal of the nursing association of Ehwa Womans University, (49), pp.151~165 (2015)
  21. A. W. Astin, "The Changing American College Student: Implications for Educational Policy and Practice", Higer Education, 22(2)
  22. S. Akgun, "Learned resourcefulness moderates the relationship between academic stress and academic performance", Educational Psychology, 23(3), pp.287~294 (2003)
  23. B. O. Hwang, "A Study on the affecting factors of the life quality of physically disabled women", Doctor, Department of Social Welfare, pp.2011
  24. W. B.. Schaufeli, "Burnout and engagement in university students: A cross-national study", Journal of Cross-Cultural Psychology, 33, pp.464~481 (2002)
  25. D. W. Shin, "Effect of the perceptions of parent`s Expectations for the future careers of children on academic and employment stress among college students : focusing on the moderating effects of self-differentiation", Master, Majored in Family Studies, pp.2012
  26. S. H. Yoon, "The Relationships among Leader`s Motivational Language, Achievement Goal Orientation, Employees Job Performance", Master, pp.2015
  27. S. B. Button, "Goal orientation in organizational research: A conceptual and empirical foundation", Organization Behavior and Human Decision Processes, 67(1), pp.26~48 (1996)
  28. K, M, Lee, "The Relationships among Academic Self-efficacy, Major Satisfaction and Career Decision Attitude of Sport Related Majoring Students", Major in Physical Education, pp.2016
  29. A. R. Im, "Effects of University students` Leisure Motivation on Leisure Satisfaction and Quality of Life", Major in Physical Education, pp.2012
  30. A. Bigot, "The relevance of American life satisfaction induces for research on british subjects before and after retirement", Age and Ageing, 3(2), pp.113~121 (1974)
  31. A. J. Eliot, "A 2×2 achievement goal framework", Journal of personality and social psychology, 80(3), pp.501~519 (2001)
  32. 이성희, "학습동기향상프로그램이 학습부진 간호대학생의 학업적 자기효능감, 학습습관 및 자아존중감에 미치는 효과", 한국간호교육학회지, 12(1), pp.5~12 (2006), 한국간호교육학회
  33. 송소라, "비디오 녹화를 통한 자가평가 학습법이 간호술기 수행능력과 자기주도적 학습능력, 학업적 자기효능감에 미치는 영향", 기본간호학회지, 22(4), pp.416~423 (2015), 기본간호학회[DOI]
  34. 송영숙, "간호대학생의 생활스트레스와 삶의 질", 한국간호교육학회지, 18(1), pp.71~80 (2012), 한국간호교육학회[DOI]

관련 논문AI추천

비대면 학습환경에서 온라인 강의를 경험한 간호대학생들의 학습몰입, 학습만족도, 학업적 자기효능감, 학업성취도, 학업스트레스간의 관계연구양승애한국사물인터넷학회 · 사물인터넷융복합논문지2023 · 제9권 제6호간호대학생의 학업적 효능감, 학업적 소진과 대학생활 적응간의 관계문명자, 이선혜사단법인 인문사회과학기술융합학회 · 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지2016 · 제6권 제10호간호대학생의 학업 스트레스, 교내활동참여, 전공만족이 대학생활적응에 미치는 영향김성경, 이소영대한근관절건강학회 · 근관절건강학회지2025 · 제32권 제3호간호대학생의 회복탄력성이 학업스트레스와 학업성취도에 미치는 영향김지수, 주도빈, 홍세화한국융합학회 · 한국융합학회논문지2020 · 제11권 제9호간호대학생의 자기효능감과 스트레스 대처가 대학생활 적응에 미치는 영향김소명, 김수올간호과학연구소 · Nursing and Health Issues(간호와 보건연구)2022 · 제27권 제1호간호대학생 1학년의 성취동기, 학업적 자기효능감, 전공 만족도가 학과 적응에 미치는 영향김유이, 김유정, 오수옥, 우민영, 윤수빈, 이강희, 이지우간호혁신연구소 · 간호와 혁신2023 · 제27권 제1호

이 간행물의 다른 논문 (43건)

Smart Tourism: A Study of Mobile Application Use by Tourists Visiting South Korea구철모, Bradley S. Brennan, 배경미pp. 1-9원격 매설 유틸리티 관리 시스템을 위한 이기종 간의 메시지 변환 IoT(Internet of Things) 게이트웨이박기현, 박주건, 김인성pp. 25-32UNB 2012 침입탐지 데이터셋 기반의 네트워크 비정상 행위 탐지서재현pp. 33-42국제특허분류(IPC) 코드 기반 특허네트워크 비교분석에 관한 연구: 한,미,일 ‘식물공장(Smart farm)’ 관련 기술을 중심으로이대용, 김선근, 전창욱pp. 43-51드론 수용 연구김세범, 변충규, 이진수, 허은주pp. 53-62
원문 보기