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言語變種に對する韓國人日本語學習者の意識と日本語敎育の對應
The Consciousness of Korean Learners of Japanese with Regard to Linguistic Variation and Its Treatment in Japanese Language Education
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주제분류일본어와문학
초록
Abstract
本研究では、日本語母語話者がカジュアルな場面で使う言語変種に対する、①韓国人日本語学習者(第二言語環境／外国語環境)の意識(使用意識／習得ニーズ)、②日本語教師(日本国内／韓国内)の意識(授業での取り扱い／態度)、③日本語教材の対応について調査を行った。調査項目の言語変種は、地方発信源の代表例として「ら抜き言葉」を、東京発信源の代表例として「～ちゃう／～じゃう」(～てしまう)を取り上げた。 分析の結果、①カジュアルな場面に対応する言語変種に対して、日本語学習者の習得ニーズが高いこと、②日本語教師の意識は、日本語学習者の高い習得ニーズに追いついていないこと、③日本語教材にもカジュアルな場面に対応する言語変種として明確に位置づけた説明がないことが分かった。
참고문헌 (6)
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