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홀리즘적 접근을 통한 초등미술생태교육프로그램 개발

Use of holistic approach in development of elementary school fine arts-ecology education programs

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초록

주제어(key word): 미술-생태교육(arts-ecology education), 홀리스틱 교육(holistic education), 자연환경(natural surroundings)

Abstract

Use of holistic approach in development of fine arts-ecology education programs-Concerning programs designed for elementary school pupils-

참고문헌 (7)

  1. "미술과와 타과목간의 간학문적 접근에서 오는 쟁점", 13 (2002)
  2. "창의성과 감성교육을 위한 어린이 아뜰리에 미술교육 프로그램" (1998), 한국교육정보
  3. "홀리스틱 교육의 원리와 방법" (2002), 서울 도서출판 엘리트
  4. "Eisner의 인식론에 비추어 본 미술 교육과정 구성원리의 탐구", 19 (2005), 한국미술교육학회
  5. "초등학교 식물 가꾸기 활동을 위한 식물 교재원 조성 모형 개발" (2002), 경인교육대학교 교육대학원
  6. "숲이 있는 학교" (1999), 서울 이채
  7. "다문화교육 관점에서 미술교육 미술관 교육" (2005), 2005 초중등 교사를 위한 문화예술 분야 전문가 초청 워크숍

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