미술의 치유적 기능에 기반한 노인 미술교육 방안 연구
A Study on the Method of Elderly Art Education based Healing Function of Art
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초록
인간의 평균수명 연장은 노년기의 연장으로 이어지며 이 기간 동안 좀 더 질 높게 잘 살고자 하는 욕구가 증대되고 있다. 또한, 전반적인 교육수준의 향상은 노인들의 교육적 욕구에도 영향을 미치게 되어, 자신의 가능성을 인식하고 자아정체성을 확인하고자 하는 그들의 노력이 확대되고 있다. 더욱이, 급속한 경제성장과 정보통신기술의 발달 등 새로운 사회적 변화에 적극적으로 대처할 수 있는 지식과 기술에 대한 교육적 욕구가 증대되고 있다. 이상과 같은 변화 추세에 발맞추어 노인교육을 바람직한 방향으로 실현시키기 위해서는, 그들의 교육적 욕구를 기반으로 한 교육의 목적과 내용, 방법에 대한 깊이 있는 고찰이 필요하다. 평생교육적 관점에서 볼 때, 노년기는 신체적인 노화로 인한 여러 문제를 지니는 시기이기보다는, 무한한 가능성을 지닌 지속적인 발달의 과정 중에 있는 시기라고 보는 새로운 인식의 전환이 요구된다(송병순, 이영호, 2000: 233). 즉, 인생의 그 어떤 시기에서도 찾을 수 없는 풍부한 인생경험을 지닌 시기이며, 자신의 가치와 역할을 추구하고 외부 세계와 지속적인 관계를 유지하는 삶을 영위해야 하는 시기이다. 노인들의 자기 계발 욕구와 계속적인 발달 및 성장을 지원하기 위한 노인교육은 그들의 삶을 더욱 창조적, 긍정적으로 보낼 수 있도록 한다는 점에서, 적극 고려되어야 할 시대적 요청이라 할 수 있겠다. 이에, 본 연구에서는 미술의 치유적 기능에 착안하여 평생교육적 관점에서의 노인 미술교육의 의의와 필요성에 대해 고찰하고 그 방안을 구안하였다. 향후 노인 미술교육의 활성화를 위해서는 미술의 기능에 대한 인식의 전환과 더불어 이와 관련된 다양한 이론적 연구와 노인들의 개인별 특성 및 미술적 성향에 따른 체계적이고도 구체적인 교육 프로그램의 개발, 나아가 교육현장에서의 효율적인 적용과 실천의 노력들이 수반되어야 할 것이다. 노인 미술교육은 노인들로 하여금 늘 새로운 것들을 배우고 추구하며 이를 삶의 일부로서 영위하는 가운데 인생을 살아가는 즐거움을 느끼게 함으로써 보다 건강하고 활기찬 심신을 유지해 나갈 수 있도록 하는 데 더없는 촉매제가 될 수 있으리라 사료된다.
Abstract
Particularly in aging society where life expectancy is long and people live many days in their old age, elders who have to prepare for their old age, gearing with their desire for learning as mentioned above and for independent life, are adding demand for sound leisure and cultural activities as well as education services adequate for their health condition. With these social changes and desire as the background, the present study examined elderly art education programs as an alternative for enhancing elders' adaptability to society and improving the quality of their life in the aging society. Art education for the elderly people should find its goals in guiding and helping elders so that they always learn and enjoy new things and feel the meanings of life and lead more active life in their old days. However, there are not many organized art education programs in the field of education for the elderly people. In order to overcome these problems and to find a method of activating elderly art education suitable for contemporary society, the present study performed a research on elderly art education from the viewpoint of elderly education and art therapy based healing function of art.
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