독일 아동 및 청소년 문학 수업 모델 - 페터 헤르틀링의 아동소설 '벤은 안나를 사랑해'를 중심으로
Ein Unterrichtsmodell für deutsche Kinder- und Jugendliteratur - Am Beispiel von Peter Härtlings Ben liebt Anna
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초록
Die vorliegende Arbeit hat versucht aufzuzeigen, was und wie im Unterricht gelesen und behandelt werden sollte, um den Literaturunterricht im Rahmen der koreanischen Germanistik, den neuen Erwartungen der Studierenden und den Forderungen der Zeit entsprechend, attraktiver, motivierender und belebender zu gestalten. Die neuen Ziele und Aufgaben des Literaturunterrichts in der koreanischen Germanistik vor dem Hintergrund ihres Status als Auslandsgermanistik fordern einen neuen Lektürekanon. Hierbei könnte die neuere deutsche Kinder- und Jugendliteratur eine große Chance für einen neuen koreanischen Lektürekanon sein. Außerdem sollten neue Unterrichtsmethoden entwickelt werden, mit denen fremdsprachige literarische Texte angemessen behandelt und vermittelt werden können. Es ist zu erwarten, dass ein neuer Lektürekanon und neue Unterrichtsmethoden besonders dazu beitragen könnten, das Interesse an der deutschen Literatur und Kultur sowie die Motivation der Studierenden zum Germanistikstudium zu wecken.
Abstract
Die vorliegende Arbeit hat versucht aufzuzeigen, was und wie im Unterricht gelesen und behandelt werden sollte, um den Literaturunterricht im Rahmen der koreanischen Germanistik, den neuen Erwartungen der Studierenden und den Forderungen der Zeit entsprechend, attraktiver, motivierender und belebender zu gestalten. Die neuen Ziele und Aufgaben des Literaturunterrichts in der koreanischen Germanistik vor dem Hintergrund ihres Status als Auslandsgermanistik fordern einen neuen Lektürekanon. Hierbei könnte die neuere deutsche Kinder- und Jugendliteratur eine große Chance für einen neuen koreanischen Lektürekanon sein. Außerdem sollten neue Unterrichtsmethoden entwickelt werden, mit denen fremdsprachige literarische Texte angemessen behandelt und vermittelt werden können. Es ist zu erwarten, dass ein neuer Lektürekanon und neue Unterrichtsmethoden besonders dazu beitragen könnten, das Interesse an der deutschen Literatur und Kultur sowie die Motivation der Studierenden zum Germanistikstudium zu wecken.
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