중학교 무용창작 수업에의 서사적 무용 통합에 대한 창의성 교육의 효과

키워드

참고문헌 (38)

1. 교육과학기술부, "2009 개정 교육과정", 교육과학기술부, ~ (2009)
2. 길병휘, "교육연구의 질적 연구" (2001), 교육과학사
3. 김재은, "무용교육의 인문학적 과제", 한국무용교육학회지, 22(1), pp.1~16 (2011), 한국무용교육학회
4. 김현주, "초등 무용교육을 위한 예술통합형 교육 방법론에 관한 연구", 무용역사기록학, 08(0), pp.65~86 (2005), 무용역사기록학회
5. 김현주, "예술 통합형 창의적 움직임 교육에 관한 질적 사례연구", 무용역사기록학, 12, pp.45~77 (2007), 무용역사기록학회
6. 김현주, "통합적 방법을 적용한 무용교육의 발전적 제안 -교수-학습 전략을 위한 방향 제시 및 교육모형 구축-", 대한무용학회 논문집, 59(59), pp.73~98 (2009), 대한무용학회
7. 김화숙, "초, 중등 무용교과 독립의 정당성과 방향성 연구", 한국무용교육학회지, 15(2), pp.1~14 (2004), 한국무용교육학회
8. 김화숙, "무용교육론" (2013), 서울 한학문화사
9. 都弘燦, "도덕교육 방법으로서 내러티브(narrative) 접근법에 관한 연구", 석사, 국민윤리교육, pp.1999
10. 문용린, "창의․인성교육의 총론", 인하대학교 교육연구소 심포지움, 10, pp.21~29 (2010)
11. 박영하, "교육학적 관점에 따른 창의성 개념 분석", 대한무용학회 논문집, 64(64), pp.119~133 (2010), 대한무용학회
12. 박창균, "문학을 통한 교육" (2005), 삼지원
13. 배소심, "학생선택 중심 교육과정 적용 이후의 고등학교 무용수업 실태에 관한 통합 방법적 분석", 한국체육학회지, 44(5), pp.291~303 (2005), 한국체육학회
14. 변재경, "창작무용 프로그램이 대학생들의 창의성 향상에 미치는 영향", 한국무용교육학회지, 21(2), pp.39~53 (2010), 한국무용교육학회
15. 서예원, "방과후 교육을 위한 통합형 문화예술교육에서의 무용 프로그램 개발", 한국무용교육학회지, 19(2), pp.33~51 (2008), 한국무용교육학회
16. 서희영, "무용통합교육이 자기효능감에 미치는 영향", 한국무용과학회지, 16(16), pp.49~65 (2008), 한국무용과학회
17. 송혜순, "통합교육과정을 위한 아동무용 교육의 교수모형 및 현장적용분석", 대한무용학회 논문집, 60(60), pp.173~190 (2009), 대한무용학회
18. 신상성, "예술심리차료를 위한 무용과 문학의 통합적 연구: 춤과 글의 학제간 연구문제를 중심으로", 용인대학교 체육과학연구논총, 17(1), pp.129~144 (2007)
19. 안병순, "즉흥무용교육의 창의성이론에 관한 연구", 한국체육학회지, 47(6), pp.579~591 (2008), 한국체육학회
20. 오레지나, "무용창의성의 본질에 대한 이론적·경험적 탐색", 박사, 체육학, pp.2006
21. 오현주, "한국 전통춤 교수법의 인문적 접근 탐색 : 기존 교수법 분석과 하나로 수업의 적용", 박사, 체육학, pp.2008
22. 유혜경, "무용이 한국 청소년의 창의성, 정서지능, 사회성에 미치는 효과에 관한 문헌고찰", 대한무용학회 논문집, 60(60), pp.249~270 (2009), 대한무용학회
23. 이은선, "초등학교 사회-무용 통합교육과정개발에 관한 연구", 박사, Dance, pp.2010
24. 이현주, "중학교 주제중심 교과통합수업의 경험 및 인식 탐색", 대한무용학회 논문집, 63(63), pp.207~237 (2010), 대한무용학회
25. 정미진, "도덕교육방법으로서의 서사", 석사, 초등도덕교육, pp.2003
26. 정재연, "통합교육의 관점으로 본 예술고등학교 무용교육과정 분석", 대한무용학회 논문집, 63(63), pp.239~260 (2010), 대한무용학회
27. 최상철, "창의적 사고 기반 즉흥무용 수업 모형 개발 및 적용", 한국무용교육학회지, 23(1), pp.99~128 (2012), 한국무용교육학회
28. 최의창, "중등체육에의 통합적 접근－학문적 접근과 서사적 접근－", 교육과정평가연구, 10(2), pp.349~376 (2007), 한국교육과정평가원
29. 최의창, "댄스 리터러시 혹은 무용소양 - 문화예술교육으로서 무용교육의 목적 재검토", 무용역사기록학, 21(0), pp.139~161 (2011), 무용역사기록학회
30. 한혜리, "예술통합 무용교육 방법론 연구", 한국무용교육학회지, 22(2), pp.21~37 (2011), 한국무용교육학회
31. Bucek, L., "Developing dance literacy: Integrating motif writing into theme-based children's dance classes", Journal of physical Education, Recreation & Dance, 69(7), pp.29~32 (1998)
32. Dils, A., "International handbook of research in arts education", pp.569~580 (2007), Springer
33. Dils, A., "Why dance literacy?", Journal of the Cnadian Association for Curriculum Studies, 5(2), pp.95~113 (2007)
34. Hidi, S., "Interest: A unique motivational variables", Educational Research Reuiew, 1, pp.69~82 (2006)
35. Hong, T., "Developing dance literacy in the postmodern: An approach to curriculum", Paper presented at Danceing in the Millennium: An International Conference held in Washington DC (2000)
36. Hong, T., "Developing dance literacy in the postmodern: An approach to curriculum", Paper presented at Dancing in the Millennium: An International Conference held in Washington DC (2000)
37. McCutchen, B., "Teaching dance as art in education" (2006), Human Kinetics
38. Shen, B., "Examining the interrelations among knowledge, interest, and learning strategies", Journal of Teaching in physical Education, 25, pp.182~199 (2006)

관련 논문AI추천