창의성 교육의 패러다임 분석에 따른 창의성 개발을 위한 무용교육의 방향 고찰
A study of Approaches of Dance Education for Developing Creativity According to The Analysis of Paradigm in Creativity Education
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The purpose of this study is to analyze current paradigm in creative education focusing on concept and methodology of creativity education and examine the approaches of dance education in the future. In the conclusion, the study presents future-oriented proposals of dance education according to findings from this study; creativity can cultivate by knowledge education which aims learning knowledge and interacting among academic field, methodology in creative education is currently mainly studied in program-focused approaches and problem solving focused approaches, free activity is the basic activity to enhance creativity, so creative education should be beyond free activity emerging to learn specific knowledge as well as interact among fields. Key words : Creative Dance, Creativity, Dance Education, Knowledge
Abstract
The purpose of this study is to analyze current paradigm in creative education focusing on concept and methodology of creativity education and examine the approaches of dance education in the future. In the conclusion, the study presents future-oriented proposals of dance education according to findings from this study; creativity can cultivate by knowledge education which aims learning knowledge and interacting among academic field, methodology in creative education is currently mainly studied in program-focused approaches and problem solving focused approaches, free activity is the basic activity to enhance creativity, so creative education should be beyond free activity emerging to learn specific knowledge as well as interact among fields. Key words : Creative Dance, Creativity, Dance Education, Knowledge
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