댄스 리터러시 함양을 위한 교육 프로그램 개발과 적용: 대학 교양강좌에의 적용 및 효과 탐색
Development and Application of Dance Literacy Program: Exploring the Effects of Culture Class in University
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The purpose of this study is to create academic framework to understand the reality and value of dance literacy education as a convergence education and to seek strategies to practice it. The research procedure was conducted from July 2016 to June 2019. The key findings are as follows: First, dance literacy education emphasizes practical knowledge and has a convergent characteristic that can be called academic integration. Second, the development of interdisciplinary education programs was categorized into subjects by deriving related elements, common elements and contents between art and other studies. Third, the educational effect of each of the five components of Dance Literacy could be specified. This paper will be the basic data that can promote the quality improvement of art and dance literacy as a convergence education, and can provide the typical curriculum framework of dance education.
Abstract
The purpose of this study is to create academic framework to understand the reality and value of dance literacy education as a convergence education and to seek strategies to practice it. The research procedure was conducted from July 2016 to June 2019. The key findings are as follows: First, dance literacy education emphasizes practical knowledge and has a convergent characteristic that can be called academic integration. Second, the development of interdisciplinary education programs was categorized into subjects by deriving related elements, common elements and contents between art and other studies. Third, the educational effect of each of the five components of Dance Literacy could be specified. This paper will be the basic data that can promote the quality improvement of art and dance literacy as a convergence education, and can provide the typical curriculum framework of dance education.
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