논문KCI 등재
교사평가의 공정성 확보방안
A Study on Alternative Exploring for the Fairness of Teachers' Evaluation in Korea
0
조회
0
다운로드
18
인용
0
참고문헌
키워드
주제분류교육학
초록
이 연구는 현행 교사평가의 현황과 문제점을 분석하여 교사평가 과정에서 발생하는 공정성 저해요인들은 무엇이 있으며, 이의 극복방안에는 어떠한 것들이 있는 지를 탐색하는데 목적이 있다.교사평가의 현황과 문제점은 교사평가의 법적 근거, 목적과 기능, 평가기준, 평가방법 및 도구, 평가과정 등에서 대해서 비판적으로 분석하였다.교사평가의 공정성 저해요인에 있어서, 평가자가 피평가자를 평가할 때 평가도구 사용에서 나타나는 저해요인으로는 연쇄효과, 관대화 경향, 엄격화 경향, 중앙집중화 경향, 논리적 오류, 상동적 태도, 대비오류, 시간적 오류, 주관의 객관화, 지각적 방어 등에 대해서 분석하였다. 또한 평가주체별로 평가결과에의 차이를 발생시키는 저해요인으로는 평가자의 개인적 인성 측면, 평가자의 인식 수용측면, 시간적 측면, 조직 측면, 사회문화요인 측면에서 분석하였다.교사평가의 공정성 확보방안으로는 평가자에 대한 연수와 훈련, 그리고 다양한 주체들이 참여하는 평가방법의 활용(다면평가), 평가결과의 공개 및 피드백 등을 제안하였다.
Abstract
A Study on Alternative Exploring for the Fairness ofTeachers' Evaluation in Korea
관련 논문AI추천
현행 교원평정제도의 문제점 분석 및 바람직한 교사평가제의 모습이병환한국교원교육학회 · 한국교원교육연구2004 · 제21권 제2호교사평가제도의 쟁점 및 발전적 대안 탐색이윤식한국교원교육학회 · 한국교원교육연구2004 · 제21권 제3호교사 평가제의 쟁점 연구고영호, 김병희사범대학부속중등교육연구소 · 중등교육연구2005 · 제53권 제1호교사평가 방안의 합리성 논의신상명한국교원교육학회 · 한국교원교육연구2004 · 제21권 제3호교원평가제도의 개정에 담긴 정책적 함의와 개선 방안김희규한국인력개발학회 · HRD연구2008 · 제10권 제3호초중등학교에서의 교원평가제도에 대한 문제점과 개선방안 연구김지선, 김지영초등교육연구원 · 한국초등교육2016 · 제27권 제2호