승진에 대한 교원의 인식과 교직문화 탐색
Exploring Teachers’ Culture and Perception on Promotion
0
조회
0
다운로드
11
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 교원에게 있어 승진과 승진제도에 대한 의미를 탐색함으로써 현행 교원승진제도를 통한 승진을 바라보는 다양한 교원의 인식과 이와 관련한 학교현장의 경험을 통해 교원문화를 이해하고 나아가 승진제도의 개선 방향 등을 알아보고자 하였다. 이를 위하여 직위, 학교급, 교육경력, 승진 준비여부 등을 고려하여 5개 집단, 총 28명이 연구에 참여하였다. 그 결과는 1) 승진을 대하는 교직 환경과 교직 문화, 2) 교원에게 승진과 학교장의 의미, 3) 승진제도 본연의 기능에 대한 의미와 개선 방향으로 정리되었으며, 이에 따른 하위 주제가 도출되어 다음과 같이 분석되었다. 첫째, 연구 참여자들은 학교장의 권한과 역할은 그대로 유지되고 있다고 여겼으나 동시에 교육환경의 변화로 인해 부가된 어려움을 함께 인식하고 있었다. 둘째, 승진의 과정과 어려움은 승진에 대한 인식과 승진 동기에 영향을 주는 주요 요인인 것으로 분석되었다. 또한 세대와 성별 역시 승진에 대한 인식과 동기에 영향을 주는 것으로 나타났다. 끝으로 교원이 생각하는 승진제도에 대한 개선 방안 및 제언이 함께 논의되었다.
Abstract
The purpose of the study is to explore teachers’ perception and experiences related to promotion system and its implementation process in terms of role conceptualization of the principalship. A total of 28 teachers and administrators participated in the study. They were divided into 5 groups based on their teaching experience, job positions, school levels, and their current condition for teacher promotion readiness. As a result, three main themes including teachers’ perception on principals’ role and status, school culture and attitude toward teacher promotion system and its process, suggestions for future teacher promotion system were emerged and discussed as follows. First, participants consider principals’ basic role and power remained essentially unchanged but became a much more burden at the same time. Secondly, the difficulties of teacher promotion system and its process mainly affects teachers’ motivation as well as their perception on promotion. In addition, the generation gap and gender effect on teachers’ motivation and perception on promotion. Finally, suggestions for re-conceptualization and system for teacher promotion were also discussed.
참고문헌 (31)
- 강일국, "승진준비과정에 나타난 중등교원의 행동 특징 연구", 교육행정학연구, 27(3), pp.471~496 (2009), 한국교육행정학회
- 김갑성, "교장공모제의 효과성에 대한 종합적 검토", 한국교육문제연구, 34(1), pp.1~22 (2016), 한국교육문제연구소
- 김병찬, "교사의 생애발달 과정에 관한 사례 연구", 한국교원교육연구, 24(1), pp.77~102 (2007), 한국교원교육학회[DOI]
- 김성천, "교육공무원 인사제도 혁신방안 연구 - 경기도교육청 승진제도를 중심으로 -", 교육문화연구, 23(3), pp.5~29 (2017), 교육연구소[DOI]
- 김이경, "초·중등 교사들의 교장직 선택 요인 분석", 한국교원교육연구, 30(4), pp.215~236 (2013), 한국교원교육학회[DOI]
- 김희규, "교사 근무성적평정 및 성과상여금평가 실태 분석", 한국교육학연구, 22(2), pp.31~53 (2016), 안암교육학회
- 나종민, "학교폭력 승진가산점 제도의 교직사회에서의 의미", 교육사회학연구, 25(3), pp.31~60 (2015), 한국교육사회학회[DOI]
- 노종희, "교원 승진제도 연구", 교육행정학연구, 20(1), pp.97~118 (2002), 한국교육행정학회
- 박상완, "교육행정전문직으로서 교장직 정립을 위한 교장임용제도 개혁", 한국교원교육연구, 21(1), pp.223~252 (2004), 한국교원교육학회
- 박장웅, "학교폭력예방 기여교사 승진 가산점에 대한 교원 인식 분석", 인문사회과학연구, 15(3), pp.319~348 (2014), 인문사회과학연구소[DOI]
- 박혜연, "도서·벽지 가산점 제도에 대한 여성 교원의 인식과 실태", 아시아교육연구, 19(3), pp.795~823 (2018), 교육연구소[DOI]
- 성준우, "승진가산점을 위해 벽지학교 전보를 희망하는 교사들의 교직생활에 관한 사례 연구", 교육행정학연구, 33(3), pp.293~321 (2015), 한국교육행정학회
- 손형국, "승진을 열망하는 초등학교 부장교사의 교직생활 경험에 관한 연구", 한국교육학연구, 24(1), pp.119~146 (2018), 안암교육학회[DOI]
- 신현석, "역사적 신제도주의와 정책흐름모형을 활용한 교장임용제도 변화 분석", 한국교원교육연구, 35(3), pp.455~490 (2018), 한국교원교육학회[DOI]
- 신현석, "교원승진제도 변화에 대한 역사적 신제도주의적 분석- 정책적 시사점의 탐색 -", 교육행정학연구, 25(3), pp.129~149 (2007), 한국교육행정학회
- 양민석, "교장공모제 시행 학교와 학교장의 특성 분석", 교육행정학연구, 33(1), pp.173~202 (2015), 한국교육행정학회
- 엄문영, "교원 승진제도에 대한 교사들의 경험이야기: 행동적 의사결정론의 관점에서", 학습자중심교과교육연구, 18(10), pp.713~743 (2018), 학습자중심교과교육학회[DOI]
- 오영재, "중등 중견교사들의 교직발달유형 변화양상에 관한 사례연구", 교육학연구, 44(1), pp.143~169 (2006), 한국교육학회
- 오영재, "학교장의 교직발달과정에 관한 생애사적 사례연구", 한국교육학연구, 18(2), pp.295~318 (2012), 안암교육학회
- 박용호, "중등교사의 직무역량 요구분석", 한국교원교육연구, 29(2), pp.299~320 (2012), 한국교원교육학회[DOI]
- 이난숙, "교사의 직무발달 특성에 관한 연구", 박사, pp.1992
- 이종승, "교육, 심리, 사회 연구 방법론" (2009), 교육과학사
- 이현석, "교원 승진 선택가산점 분석 - 시ㆍ도교육청 선택가산점 평정규정을 중심으로 -", 초등교육연구, 22(1), pp.319~341 (2009), 한국초등교육학회
- 이현주, "교직선택동기와 교직수행능력에 대한 사범계 학생과 비사범게 학생의 인식차이", 인문논총, 34, pp.97~110 (2017)
- 이효정, "교장공모제 실행에 대한 다양한 참여집단의 인식과 경험", 열린교육연구, 26(2), pp.175~199 (2018), 한국열린교육학회[DOI]
- 전수빈, "교장공모제 운영 현황과 개정안을 둘러싼 쟁점", 교육정치학연구, 25(3), pp.107~128 (2018), 한국교육정치학회[DOI]
- 정병영, "승진 준비 중인 초등학교 교무부장교사의 근무 스트레스에 관한 체험분석", 한국초등교육, 29(3), pp.197~217 (2018), 초등교육연구원[DOI]
- 조무현, "학교 내 청소년단체 활동 승진가산점에 대한 인식 분석 - 전라북도 교원 인식을 중심으로 -", 한국자치행정학보, 29(1), pp.351~374 (2015), 한국자치행정학회[DOI]
- Merriam, J. B., "Qualitative Research and Case Study Applications in Education" (1998), Jossy-Bass
- Merriam, S. B., "Qualitative Research: A Guide to Design and Implementation: Revised and Expanded from Qualitative Research and Case Study Applications in Education" (2009), Jossey-Bass
- Yin, R. K., "Applications of Case Study Research" (2003), Sage Publications, Inc