지역사회 연결망을 통한 평생교육의 활성화방안에 관한 연구 - 지역네트워크 이론을 중심으로 -
A Study on Activation of the Lifelong Education through Community Network- Focusing on Theory of Community Network -
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초록
현대사회의 급격한 사회․경제적 변화는 모든 분야에서 다양하고 예측 불가능한 모습으로 표출되고 있다. 이러한 변화가 교육환경의 근본적인 방향과 내용을 변화시키는 요인으로 작용하고 있다. 현대사회의 교육환경변화로 인해 유아기에서 노년기에 이르기까지 전 생애에 걸쳐 영위하는 학습활동과 이를 포괄하는 총체적 교육시대 즉 평생교육시대가 돌입됐다. 따라서 평생교육의 활성화를 위해서는 지역자본을 개발하고 활용할 필요가 있으며 협조하고 협력하는 지역네트워크를 활성화해야 한다. 지역네트워크는 지역사회의 자체역량 및 고유성, 자율과 자치, 상호협력과 조정, 다양성, 의사소통 등과 같은 가치를 포함하고 있다. 즉 평생교육은 지역사회의 학교교육, 민간기업, 지역주민간 문제해결을 위한 상호간의 긴밀한 연결 망을 요구하고 있다. 본 연구는 평생교육을 활성화하기 위해서 학교와 지역주민, 민간기업을 포괄하는 지역사회의 네트워크 모형을 제시하였으며, 이러한 행위자간 네트워크 활성화는 인적자원개발에 매우 중요한 촉매작용을 할 수 있음을 확인할 수 있었다. 따라서 본 연구의 분석모형인 지역네트워크는 교육기관에 투입되는 인적․물적 자원과 관련된 주체간의 네트워킹을 유도함으로써 지역발전의 시너지 효과를 높일 수 있다는 점에서 큰 의의가 있다. 또한 지역의 특성을 고려한 평생교육 네트워크가 효과적으로 이루어질 수 있는 활성화의 틀을 제공함으로써 학교교육, 민간기업, 지역주민들이 필요로 하는 체계적인 평생교육기관의 대책수립 및 집행이 가능해 질 수 있다는 점에서도 그 의의를 찾을 수 있다.
Abstract
The purpose of this study is to analyze lifelong education activation in the Community through network approach. Since modern society is informationized, globalized and urbanized, community dwellers feel constriained to receive lifelong education. This study employs the concepts from community network for improving the living quality and the effectiveness of the human capital in community. In this perspective, this paper suggests the tri-combined lifelong education system which consists of school education, private organization and the community residents through the community network. In order to activate lifelong education through community network, this study suggests the credit bank system for Bachelor's Degree, science park, continuing education center, education in the company, lifelong learning city.
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