지역평생교육정보센터의 사회 네트워크 분석 -인천지역평생학습축제 사업을 중심으로
A Study on the Social Network of Local Information Center for Lifelong Education : Focusing on Incheon Local Lifelong Learning Festival
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초록
이 연구의 목적은 지역평생교육추진체제의 네트워크 구성과 작동에서 ‘누가, 왜, 어떻게’ 영향을 미치는가 라는 문제의식을 가지고 출발하였다. 지역평생교육정보센터를 중심으로 네트워크에 참여한 행위자들은 누구이며, 이들 행위자들 간 네트워크의 상호작용과 관계구조가 어떻게 작동되었는지 네트워크의 내부과정을 실증적으로 분석하고자 하였다. 이를 위해 사례연구로서 인천지역평생학습축제 사업을 중심으로 주요 행위자, 상호작용과 관계구조 등 3가지 구성요소로 분석틀을 구성하였다. 자료의 분석은 NetMiner 3 프로그램을 사용하여 행위자간의 관계구조를 시각화하였다. 분석 결과, 첫째, 네트워크에 참여하는 주요 행위자는 공공기관들로 나타났다. 둘째, 행위자간의 상호작용으로서 연계유형은 주체기관간 다소 수평적이고, 협력적이며 보완적인 요소를 갖고 있었다. 셋째, 관계구조로서 전체 네트워크 행위자간의 강도(밀도)와 빈도가 전반적으로 낮을수록 네트워크 중심성이 높아지고 있는 것으로 나타났다. 원활한 관계구조를 위해서는 허브기관의 역할이 중요하다는 것이 확인되었다. 이러한 연구결과는 향후 지역평생교육진흥원의 효율적 네트워크 운영 방향을 모색하는데 시사점을 제공할 수 있을 것이다.
Abstract
This study was initiated with the investigator's critical mind of 'who, why and how' had influence upon the composition and operation of network of local lifelong education system. In this vein, the purpose of this study was to intensively examine who were the participants in the network, focusing on Local Information Center for Lifelong Education, and then empirically look into the interaction and relation structure between participants and the network, focusing on the internal process of the network. For this, the investigator established an analytic frame of three components, such as main participants, interaction and relation structure, focusing on the actual case of Incheon Local Lifelong Learning Festival Project. In order to examine data, the investigator used the NetMiner 3 program and visualized the relation structure of participants. Study findings are as follows: First, most of main participants in the network were public agencies; second, the pattern of interactional linkage of participants was a little horizontal, cooperative and supplementary, and the frequency of interaction was low (4.4%); and third, the strength of relation structure was weak in general (the rate of density was 4.1%) and the results of measurement of centrality showed that Local Information Center forLifelong Education occupied higher positions in general. Study findings can provide suggestions to groping after the direction of effective network operation of Local Lifelong Education Institute in the future.
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