본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

스페인 피노키오 이야기와 그 이상주의

La historia de Pinocho español y su idealismo

김부자
한국스페인어문학회 (Asociacion Coreana De Hispanistas)|2014.12|스페인어문학 (Estudios hispanicos)|제73호|pp. 149-172

0

조회

0

다운로드

2

인용

0

참고문헌

키워드

스페인 피노키오카예하 출판사크라우제주의Pinocho españoleditorial Callejakrausismo

초록

Entre finales del siglo XIX y principios del XX España vivió una fuerte aceleración de la historia: ebullición de ideas y de conflictos políticos. Al hablar de las generaciones literarias de esta época, nos referimos no solo al cambiante y asombroso panorama literario sino a algo más amplio con un afán de cambio de la sociedad. Este cambio fue el sueño de Giner de los Ríos, continuador del Krausismo. Para renovar la vida intelectual española los krausistas españoles fomentaron un vasto movimiento de educación popular y de promoción social que cuajó en la Institución Libre de Enseñanza. Saturnino Calleja, hombre cercano al ideario krausista, abrió su editorial Calleja(1876) para ayudar a los enseñantes y contribuir a la educación popular. Entre las obras publicadas por esta editorial podemos destacar la serie del Pinocho(1917-1928), creado por Bartolozzi en la que se trató del muñeco de madera que recorre el mundo en busca de sus aventuras. Por esta larga odisea lo comparamos con el inmortal Don Quijote y lo consideramos como un héroe quijotesco. Con la peculiar adaptación de Pinocho, muñeca de madera imbuido del espíritu quijotesco, Bartolozzi sentó las bases de la moderna literatura infantil española en la inmediata postguerra. Así, pues, el objetivo principal del presente trabajo es reconocer la existencia de la literatura infantil española de la primera mitad del siglo XX, defender los valores y funciones de las creaciones infantiles como productos sociales y afirmar el idealismo finisecular, sobre todo, el espíritu quijotesco a través de la aventura de Pinocho.

Abstract

Entre finales del siglo XIX y principios del XX España vivió una fuerte aceleración de la historia: ebullición de ideas y de conflictos políticos. Al hablar de las generaciones literarias de esta época, nos referimos no solo al cambiante y asombroso panorama literario sino a algo más amplio con un afán de cambio de la sociedad. Este cambio fue el sueño de Giner de los Ríos, continuador del Krausismo. Para renovar la vida intelectual española los krausistas españoles fomentaron un vasto movimiento de educación popular y de promoción social que cuajó en la Institución Libre de Enseñanza. Saturnino Calleja, hombre cercano al ideario krausista, abrió su editorial Calleja(1876) para ayudar a los enseñantes y contribuir a la educación popular. Entre las obras publicadas por esta editorial podemos destacar la serie del Pinocho(1917-1928), creado por Bartolozzi en la que se trató del muñeco de madera que recorre el mundo en busca de sus aventuras. Por esta larga odisea lo comparamos con el inmortal Don Quijote y lo consideramos como un héroe quijotesco. Con la peculiar adaptación de Pinocho, muñeca de madera imbuido del espíritu quijotesco, Bartolozzi sentó las bases de la moderna literatura infantil española en la inmediata postguerra. Así, pues, el objetivo principal del presente trabajo es reconocer la existencia de la literatura infantil española de la primera mitad del siglo XX, defender los valores y funciones de las creaciones infantiles como productos sociales y afirmar el idealismo finisecular, sobre todo, el espíritu quijotesco a través de la aventura de Pinocho.

참고문헌 (62)

  1. 김상현, "소비에트 러시아의 민속과 사회 이야기" (2009), 민속원
  2. 박미령, "번역문학이 러시아 아동문학에 끼친 영향— 알렉세이 톨스토이의 『황금 열쇠, 또는 부라티노의 모험』을 중심으로", 비교문학, 56(56), pp.367~400 (2012), 한국비교문학회
  3. 박철, "서반아 문학사" (2003), 송산출판사
  4. 박효영, "스페인의 근대화와 여성 지성인의 역할- 에밀리아 빠르도 바산을 중심으로 -", 지중해지역연구, 6(2), pp.49~67 (2004), 지중해지역원
  5. Abellán García-González, José L., "Historia del Pensamiento Español de Séneca a nuestros días" (1996), Espasa
  6. Ayllón, José Ramón, "En Torno al Hombre" (1992), Rialp
  7. Bartolozzi, Salvador, "Pinocho" (2004), Edaf
  8. Benítez, Esther, "La insólita suerte de ≪Pinocho≫ en España", Cuaderno Literatura Infantil y Juvenil, 19, pp.7~30 (1990)
  9. Calvo Buezas, J. L., "Luces y sombras del Klausismo español", El Basilisco, 3, pp.56~59 (1978)
  10. Calleja, Seve, "Los cuentos de Calleja", CLIJ, 3, pp.8~13 (1990)
  11. Calleja, Seve, "Cuentos de Calleja" (2001), J. de Olañeta
  12. Cardwell, Richard Andrew, "Modernismo frente a noventa y ocho: el caso de las andanzas de Unamuno", Anales de Literatura Española, 6, pp.87~107 (1988)
  13. Colomer Martínez, Teresa, "La evolución de la literatura infantil y juventil en España", Bookbird, 48(3), pp.1~8 (2010)
  14. Díaz Freire, J. Javier, "El progreso de las ideas : José Díaz Fernández en El Liberal de 1931 a 1937", Historia contemporánea, (2), pp.267~296 (1989)
  15. Elliott, John H., "히스패닉 세계(The Hispanic World)" (1991), 새물결
  16. Esteban Mateo, León, "El Krausismo en España: teoría y circunstancia", Revista Interuniversitaria, 4, pp.97~118 (1985)
  17. Feria, Ramón, "Obra dispersa" (2008), Ediciones Idea
  18. Fernández de Córdoba, "Saturnino Calleja y su editorial. Los cuentos de Calleja y mucho más" (2006), Ediciones de la Torre
  19. Franco, Marie, "Lectura en el Mundo Hispánico Contemporáneo: Homenaje a Jean-François Botrel", pp.251~272 (2005)
  21. Fuentes, Vítor, "De la literatura de vanguardia a la de avanzada", Papeles de Son Armadans, 162, pp.243~260 (1969)
  22. García Moriyón, Félix, "El troquel de las conciencias: una historia de la educación moral en España" (2011), Ediciones de la Torre
  23. García Padrino, J., "Libros y literatura para niños en la España contemporá nea" (1992), Pirámide
  24. García Padrino, J., "El «Pinocho», de Salvador Bartolozzi: un caso particular de intertextualidad", Didáctica (Lengua y Literatura), 14, pp.129~143 (2002)
  25. García Padrino, J., "Así pasaron muchos años... En torno a la Literatura Infantil Española" (2003), Biblioteca virtual universal
  27. García Padrino, J., "El Quijote en la Literatura Infantil Española", Didáctica (Lengua y Literatura), 17, pp.131~146 (2005)
  28. García de Toro, Cristina., "Los viajes de Pinocchio. Sus primeras andanzas en España", Sendebar, 24, pp.291~306 (2013)
  30. Garrigues y Díaz-Cañabate, A., "Las dos España", Anales de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas, 72, pp.219~226 (1995)
  31. Gómez-Tabanera García, José M., "Joaquín Costa y los idearios de la llamada Generación del 98", Actas del XIII Congreso de la Asociación Internacional de Hispanistas, 2, pp.219~226 (2000)
  32. González Faraco, Juan Carlos, "Infancia y escolarización en la modernidad tardía" (2002), Akal
  33. González Pérez, Tomás, "Reseña de ‟La Editorial Calleja, un agente de modernización educativa en la restauración” de J. Ruiz Berrio", Revista Interuniversitaria de Formación de Profesorado, 17, pp.187~188 (2003)
  34. Hazard, P., "Les livres, les enfants et les hommes" (1950), Juventud
  35. Heredia Serrano, A., "El Krausismo español y la cuestión nacional", Enrahonar, 16, pp.105~121 (1990)
  36. Liébana Collado, A., "La educación en España en el primer tercio del siglo XX: la situación del analfabetismo y la escolarización" (2009), Universidad de mayores de experiencia recíproca
  37. Lucía Megías, José Manuel, "También los niños leen el Quijote" (2007), Centro de Estudios Cervantinos
  38. Menéndez Pelayo, M., "Historia de los heterodoxos españoles" (2003), Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
  39. Nieto Yusta, C., "José Ortega y Gasset y la deshumanización del arte", Espacio, Tiempo y Forma, 7, pp.285~299 (2008)
  40. Nikolajeva, M., "아동문학의 미학적 접근(Aesthetic Approaches to Children's Literature)" (2005), 교문사
  41. Núñez Sanz, Margarita, "Las Misiones Pedagógicas: un proyecto republicano intervención sociocultural, Trabajo de fin de grado", 1-54, ~ (2013)
  43. "El espectador (El siglo XVIII español)"[URL]
  44. Ortega y Gasset, J, "La deshumanización del arte y otros ensayos de estética" (1991), Alianza
  45. Ortega y Gasset, J, "La deshumanización del arte y otros ensayos de estética", pp.11~54 (1993), Alianza Editorial,
  47. Ortiz de Urbina, R. S., "Enciclopedia de la Cultura, tomo 3", pp.825~826 (1966), Editorial Nacional
  49. Pereyra, M. A., "y escolarización en la modernidad tardía" (2002), Akal
  50. Porrúa, M. C., "Una lectura feminista de la tribuna de Pardo Bazán", Nueva Revista de Filología Hispánica, 37, pp.203~220 (1989)
  51. Ramón Feria, C., "Obra Dispersa" (2008), Ediciones Idea
  52. Rebok, Sandra, "Traspasar fronteras: un siglo de intercambio científico entre España y Alemania", pp.19~28 (2010), Consejo Superior de Investigaciones Científicas, CSIC
  53. Rodríguez de Lecea, T., "El pensamiento religioso en el 98: el krausismo", Revista de Ciencias de las Religiones, 3, pp.249~260 (1998)
  54. Ruíz Berrío, J., "Francisco Giner de los Ríos(1839-1915)", Revista Trimestral de Educación Comparada, 23, pp.3~4 (1993)
  55. Ruíz Berrío, J., "La Editorial Calleja, Un agente de Modernización educativa en la restaruación", Revista Interuniversitaria de Formación de Profesorado, 17, pp.187~190 (2003)
  56. Sáiz Ripoll, A., "Aproximación a los cuentos de Calleja", Cuaderno Literatura Infantil y Juvenil, 67, pp.7~14 (1994)
  57. Sotomayor, M. V., "Memoria del I Congreso Nacional del Libro Infantil y Juvenil", pp.93~204 (1993), Asociación Nacional de los Amigos del Libro Infantil y Juvenil
  58. Stella, M., "Pip and Pinocchio: Dickensian Motifs in Carlo Collodi", 301~317 (2000)
  60. Urrutia Cárdenas, H., "La edad de plata de la literatura española(1868-1936)", Cauce, 22-23, pp.581~595 (2000)
  61. Vilanova, A., "Revista Galicia", pp.543~ (1965), mayo-junio
  62. Villar, Pierre, "El "Quijote" de Cervantes", pp.17~29 (1980), Taurus

관련 논문AI추천

스페인 아동문학의 황금기 -1930년대를 중심으로-김부자한국스페인어문학회 · 스페인어문학2012 · 제64호19세기 스페인 지식인 운동과 자유교육학교최낙원한국스페인어문학회 · 스페인어문학2011 · 제58호번역문학이 러시아 아동문학에 끼친 영향— 알렉세이 톨스토이의 『황금 열쇠, 또는 부라티노의 모험』을 중심으로박미령한국비교문학회 · 비교문학2012 · 제56호<피노키오> 문화에 대한 소고김효신한국이탈리아어문학회 · 이탈리아어문학2015 · 제45호피노키오와 리소르지멘토김효정한국이탈리아어문학회 · 이탈리아어문학2019 · 제58호The Sub-history and its meaning in Independence War of Spain against Napoleonic France - Focused on Episodios nacionales and Numancia임주인비교문화연구소 · 비교문화연구2011 · 제24권

이 간행물의 다른 논문 (12건)

La lectura en la clase de ELE: problemática de las estrategias cognitivas y metacognitivas y su superación mediante la aplicación de una propuesta relevantistaPablo Deza Blancopp. 9-50스페인어 VS(O) 구문과 표찰알고리듬 (Labeling Algorithm)김준한pp. 51-69스페인어 전치ㆍ후치 소유사에 대한 인지적 해석양성혜pp. 71-94스페인어 작문 교재 개발에 관한 연구- 외국어 고등학교에서의 작문 교과서를 중심으로최재철pp. 95-117문학과 시장 Ⅱ - 아마디스 데 가울라와 베스트셀러의 조건김경범pp. 121-148
원문 보기