스페인어 시를 활용한 과업 중심 언어 교수법에 근거한 교수 자료 개발 방안에 관한 연구
Un estudio sobre el desarollo de materiales de enseñanza con el poema español basados en la enseñaza del lenguaje mediante tareas
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초록
El objetivo de este estudio es desarrollar materiales didácticos de español basados en la enseñanza del lenguaje mediante tareas. En primer lugar, se revisan y clasifican algunos libros de español que usan literatura como recursos didácticos. Los poemas también pueden ser buenos recursos para el aula. En segundo lugar, el enfoque por tareas es adoptada como criterio para el desarrollo de materiales con el poema español. El marco teórico de Willis(1996) se introduce en detalle enfocándose en ciertas tareas típicas para cada fase de tarea: pre-tarea, tarea y post-tarea. En tercer lugar, se presentan unos materiales ejemplares que son desarrollados con el poema español “Linaje” siguiendo cada fase de tareas de Willis. No sólo la comprensión lectora sino también la producción escrita y oral incluso el proyecto están presentes en diversas tareas. También se trata la comparación cultural entre España y Corea con respecto al símbolo de linaje. Por último, se escriben unas contribuciones de este estudio.
Abstract
El objetivo de este estudio es desarrollar materiales didácticos de español basados en la enseñanza del lenguaje mediante tareas. En primer lugar, se revisan y clasifican algunos libros de español que usan literatura como recursos didácticos. Los poemas también pueden ser buenos recursos para el aula. En segundo lugar, el enfoque por tareas es adoptada como criterio para el desarrollo de materiales con el poema español. El marco teórico de Willis(1996) se introduce en detalle enfocándose en ciertas tareas típicas para cada fase de tarea: pre-tarea, tarea y post-tarea. En tercer lugar, se presentan unos materiales ejemplares que son desarrollados con el poema español “Linaje” siguiendo cada fase de tareas de Willis. No sólo la comprensión lectora sino también la producción escrita y oral incluso el proyecto están presentes en diversas tareas. También se trata la comparación cultural entre España y Corea con respecto al símbolo de linaje. Por último, se escriben unas contribuciones de este estudio.
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