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대학수학능력시험 스페인어 I의 문법 문항 분석

Análisis de los ítems gramaticales del español elaborados en el Examen de Aptitudes Escolares de Corea

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Este trabajo tiene como objetivo analizar la fiabilidad y la validez de los ítems gramaticales del español elaborados durante los tres últimos años en el Examen de Aptitudes Escolares de Corea. Así, a partir del análisis de un número total de 42 ítems podemos decir que el grado de fiabilidad del nivel de dificultad es consistente para cada examen. Sin embargo, en el análisis del nivel de validez hemos encontrado algunos puntos débiles que necesitan ser complementados. Por lo tanto, para fortalecer estas inconsistencias para las próximas ediciones del Examen de Aptitudes Escolares proponemos dos puntos: preguntar solo un contenido gramatical en un ítem y diversificar los tipos de preguntas en cada examen.

Abstract

Este trabajo tiene como objetivo analizar la fiabilidad y la validez de los ítems gramaticales del español elaborados durante los tres últimos años en el Examen de Aptitudes Escolares de Corea. Así, a partir del análisis de un número total de 42 ítems podemos decir que el grado de fiabilidad del nivel de dificultad es consistente para cada examen. Sin embargo, en el análisis del nivel de validez hemos encontrado algunos puntos débiles que necesitan ser complementados. Por lo tanto, para fortalecer estas inconsistencias para las próximas ediciones del Examen de Aptitudes Escolares proponemos dos puntos: preguntar solo un contenido gramatical en un ítem y diversificar los tipos de preguntas en cada examen.

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