어린이죽음교육에 관한 부모의 인식과 태도
Perception and Attitude of Parent’s in Children Death Education
1
조회
0
다운로드
8
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구는 원인연쇄분석을 활용하여 어린이죽음교육에 관한 부모의 이해를 기술하였다. 부모는어린이가 성장하며 겪는 모든 삶의 과정에 교육자 역할을 수행하므로 부모의 죽음 이해는 어린이가죽음을 받아들임에 있어 무엇보다 중요하다. 따라서 이 연구는 3-9세 자녀를 둔 부모들을 심층 면담하여질적 자료 수집하였고 자료는 원인연쇄분석과 내용분석 방법을 활용해 질적 분석하였다. 연구 결과 부모들은 첫째, 죽음은 자연스러운 삶의 과정이므로 죽음교육이 오히려 삶과 죽음을분리시킨다고 여겼다. 둘째, 부모가 죽음교육에 대하여 알거나 경험한 바가 없었고 이는 부모가 자녀의죽음교육에 대해 생각해보는 계기를 마련해주지 못했다. 이는 부모가 자녀에게 죽음을 설명하지 않는이유이기도 하지만, 설명하기를 주저하고 어려워하는 이유이기도 했다. 마지막으로 어린이죽음교육은가족공동체 내에서 소통과 정서적 유대를 바탕으로 교육해야만 하며, 어린이의 죽음교육을 위해 부모스스로 죽음을 말하고 이해하는 방법을 함께 배워가는 과정이 필요하다.
Abstract
This study describes parents’ understanding of death education for children, by using causal analysis. Parents play the role as an educator for every process of life that children experience. And understanding of death of parents is crucial for children to accept death. Therefore, this study conducted in-depth interviews with parents who had children aged between three and nine years. Qualitative analysis was conducted using causal analysis and content analysis. The results are as follows. First, the parents regarded death education as treating death separately from life, as death is a natural process of life. Second, the parents did not know about or have experience of death education, and this meant that they did not have an opportunity to think about death education for their children. This was not only the reason the parents did not explain about death to their children but also the reason they were reluctant or difficult to explain about death. Education on death should be based on communication and emotional bonds, and it is necessary for parents to talk about death themselves and, determine together a way to understand it for death education among children.
참고문헌 (28)
- 권혜진, "원인연쇄분석을 활용한 영아반 신체활동수업컨설팅 과정 탐색", 미래유아교육학회지, 23(4), pp.247~278 (2016), 미래유아교육학회[DOI]
- 박순용, "교육현장 연구를 위한 질적 연구방법", 국제이해교육연구, 5(1), pp.97~117 (2010)
- 박시내, "어린이를 위한 죽음교육의 가능성과 필요성", 열린교육연구, 19(4), pp.53~68 (2011), 한국열린교육학회
- 박아청, "아동의 보존개념 발달수준과 죽음에 대한 정서경험수준이 죽음의 개념발달에 미치는 효과", 교육심리연구, 15(4), pp.177~196 (2001)
- 변상해, "아동의 죽음에 대한 개념형성의 발달에 관한 연구", 아동교육, 18(1), pp.211~223 (2009), 한국아동교육학회
- 서이종, "고령사회와 죽음교육의 사회학: 한국 죽음교육의 비판적 고찰", 사회와 이론, (28), pp.69~103 (2016), 한국이론사회학회
- 서현, "유아죽음교육에 대한 유아교사의 인식", 미래유아교육학회지, 20(4), pp.307~333 (2013), 미래유아교육학회
- 양진희, "유아의 죽음개념 교육에 대한 교사의 인식", 아동학회지, 27(3), pp.1~27 (2006), 한국아동학회
- 양진희, "문학적 접근을 통한 죽음개념 교육이유아의 죽음에 대한 인식 및 죽음불안에 미치는 영향", 열린유아교육연구, 12(4), pp.49~74 (2007), 한국열린유아교육학회
- 양진희, "유아죽음교육에 대한 교사신념평가척도 개발 및 타당화 연구", 한국보육학회지, 13(4), pp.357~386 (2013), 한국보육학회
- 윤득형, "장 삐아제의 인지발달 단계를 기초로 한 아이들의 죽음인식과 죽음교육", 신학과 실천, (48), pp.471~494 (2016), 한국실천신학회
- 윤솔, "부모에게 죽음교육을 묻다: 죽음(도) 교육이 필요하나요?", 한국지역사회생활과학회 춘계학술대회자료집, pp.102~ (2017)
- 윤현민, "아동의 죽음인식 및 죽음 관련 경험 -초등학교 6학년 아동을 중심으로-", 아동학회지, 30(4), pp.241~256 (2009), 한국아동학회
- 이란, "아동의 죽음 이해의 반응 탐색 - 그림책 읽기를 통한 사례연구", 한국콘텐츠학회 논문지, 15(12), pp.612~623 (2015), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 이용숙, "대학 수업 개선을 위한 수업디자인의 새로운 접근 방법 개발 연구", 교육방법연구, 24(4), pp.729~770 (2012), 한국교육방법학회
- 이이정, "죽음준비교육의 현황과 과제", 노년교육연구, 2(1), pp.69~88 (2016)
- 정경숙, "발달수준에 따른 아동의 죽음에 대한 개념과 죽음준비교육에 관한 연구", 대구산업정보대학논문집, 12(1), pp.267~293 (1998)
- 천선영, "죽음을 살다 : 우리 시대 죽음의 의미와 담론" (2012), 나남
- Deeken, A., "인문학으로서의 죽음교육" (2008), 인간사랑
- Grollman, E. A., "The way of dialogue on death between parents and children", Religious education, 69(2), pp.198~207 (1974)
- Kurowska-susdorf, A., "Parents and children in death education-a Kashubian context", Edukacja, 133(2), pp.139~149 (2015)
- Nagy, M., "The child’s theories concerning death", The Journal of Genetic Psychology, 73, pp.3~27 (1948)
- Speece, M. W., "Children's understanding of death : a review of three components of a death concept", Child Development, 55, pp.1671~1686 (1984)
- Speece, M. W., "Children’s concepts of death", Michigan Family Review, 1(1), pp.55~69 (1995)
- Vianello, R., "Children’s understanding of death according to parents and pediatricians", The Journal of Genetic Psychology, 149(3), pp.305~316 (1988)
- Virginia, S., "Young children’s understanding of death", Australian Psychologist, 40(3), pp.179~186 (2005)
- Weber, J. A., "Death in family-Children cognitive understanding sculptures of family relationship patterns", The Journal of Family Issues, 7(3), pp.277~296 (1986)
- White, E., "Children’s conceptions of death", Child Development, 49, pp.307~310 (1978)