본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

시각장애 대학생의 고등교육 참여와 성과 증진을 위한 지원의 실제 : 한국과 미국의 지원체계를 중심으로

Supporting the Participation and Improving the Outcomes of Students with Visual Impairments in Higher Education : Support Systems in South Korea and the United States

0

조회

0

다운로드

8

인용

0

참고문헌

키워드

초록

본 연구의 목적은 고등교육기관에 재학하고 있는 시각장애 대학생들을 위한 지원의 현황을 살피고 구체적이고실제적인 지원을 위한 체제와 구성요소를 제안하는데 있다. 이를 위해 국내 시각장애 대학생을 위한 대학에서의지원의 정책적 기반과 지원 현황에 대해 살피고, 미국의 시각장애 대학생 지원을 위한 정책과 지원의 체계, 주요지원 사례를 고찰하였다. 이를 통해 고등교육 기관에서의 시각장애 학생의 의미있는 참여를 위한 지원 내용과 정책, 지원절차와 요소 등을 파악하고, 이를 토대로 우리나라 시각장애 대학생의 성공적인 고등교육 참여와 성과 증진을위한 지원의 실제를 다음과 같이 제안하였다: (1) 국가 및 정책적 차원에서 필수적인 지원에 대한 의무화와 국가차원의정책연구를 통한 체계적 계획의 수립, (2) 기관 차원의 전담부서 전문화 및 역할의 확대, (3) 개별 학습자 차원의역량강화 및 개별 프로그램 차원의 실효성 증진.

Abstract

This study aimed to determine the current status of support for college students with visual impairments attending higher education institutions and to suggest basic premises and methods for providing concrete and practical support. The study examined the support policies and systems of Korean universities for such students in comparison with the corresponding policies and systems in American universities, along with certain notable support cases. In this way, the study provides insights into the current support policies, procedures, and key elements that encourage the meaningful participation of students with visual impairments in higher education institutions. Accordingly, it recommends the following further support to help such students successfully participate in higher education and improve their academic performance: (1) establishment of systemic plans through mandatory provision of essential support and policy research at the national level; (2) establishment of a dedicated, specialized department and expansion of its role at the institutional level; and (3) enhancement of competency at the individual level and promotion of effectiveness at the program level.

참고문헌 (65)

  1. "장애인 원격교육 원리 보장하라" (2021), 곽대경[URL]
  2. 2021년 장애대학생 교육활동지원 사업 기본계획, "교육부", 교육부, ~ (2020)
  3. 장애대학생 교육복지지원 활성화 방안(’20~’22), "교육부", 교육부, ~ (2020)
  4. 교육부, "장애대학생 진로․취업 지원 사업 개요", 교육부, ~ (2020)
  5. 2021년 장애대학생 원격수업 수강지원 사업 기본계획(안), "교육부", 교육부, ~ (2021)
  6. 권기창, "장애인의 고등교육 학습요인에 따른 학업성취도 연구", 한국장애인복지학, (16), pp.123~138 (2011), 한국장애인복지학회
  7. 김동일, "장애대학생들의 대학 생활 적응 과정에 관한 질적분석: 근거이론을 바탕으로", 지체.중복.건강장애연구, 56(1), pp.65~95 (2013), 한국지체·중복·건강장애교육학회[DOI]
  8. 김라경, "장애대학생의 대학지원만족과 자기결정력이 대학생활적응에 미치는 영향", 교육문화연구, 27(3), pp.203~218 (2021), 교육연구소[DOI]
  9. 김미선, "시각장애 대학생의 대학생활에 대한 인식과 요구: 교육권 그 너머", 시각장애연구, 28(4), pp.97~117 (2012), 한국시각장애교육&재활학회
  10. 김미선, "대학에서의 학업지원에 대한 시각장애 대학생의 인식과 요구", 시각장애연구, 26(1), pp.25~41 (2010), 한국시각장애교육&재활학회
  11. 김미선, "시각장애 대학생의 휴학과 복학에 관한 사례연구", 시각장애연구, 26(4), pp.227~244 (2010), 한국시각장애교육&재활학회
  12. 김미선, "시각장애 대학생의 대학 내 교육복지 지원 경험과 인식", 시각장애연구, 29(2), pp.1~22 (2013), 한국시각장애교육&재활학회
  13. 김미선, "시각장애 대학생의 진로와 취업 지원 경험과 인식", 시각장애연구, 30(4), pp.213~232 (2014), 한국시각장애교육&재활학회
  14. 김정은, "장애대학생의 학업적응도에 영향을 미치는 사회적 지지와 임파워먼트 요인 분석", 학습장애연구, 10(3), pp.159~179 (2013), 한국학습장애학회
  15. 김정은, "장애대학생이 지각하는 진로장벽과 장애정체감이 진로효능감에 미치는 영향", 학습장애연구, 11(2), pp.27~47 (2014), 한국학습장애학회
  16. 김호연, "시각장애 대학생의 학과 선택 및 진로 준비에 관한 조사 연구", 시각장애연구, 29(1), pp.1~23 (2013), 한국시각장애교육&재활학회
  17. 박경옥, "COVID-19를 경험한 장애대학생의 온라인 수업에 대한 요구분석", 특수교육재활과학연구, 60(2), pp.229~254 (2021), 특수교육재활과학연구소[DOI]
  18. 박재우, "Lowenfeld의 이론을 기반으로 시각장애학생이 경험한 비대면 수업에서의 제한성 고찰", 시각장애연구, 36(4), pp.187~210 (2020), 한국시각장애교육&재활학회[DOI]
  19. 서혜란, "시각장애대학생을 위한 대체자료 지원체계에 관한 연구", 한국비블리아학회지, 26(4), pp.5~30 (2015), 한국비블리아학회[DOI]
  20. 손지영, "시각 및 청각장애 대학생의 오픈코스웨어(OCW) 사용성 평가 - KOCW의 접근성을 중심으로 -", 재활복지공학회논문지, 10(2), pp.127~132 (2016), 한국재활복지공학회[DOI]
  21. 손지영, "오픈코스웨어(OCW)에 대한 장애학생 사용성 평가 - 시각 및 청각장애 대학생을 중심으로 -", 디지털콘텐츠학회논문지, 17(1), pp.43~50 (2016), 한국디지털콘텐츠학회[DOI]
  22. 여순자, "장애대학생 도우미 지원에 대한 이용자 경험 연구", 한국사회복지질적연구, 10(3), pp.125~151 (2016), 한국사회복지질적연구학회[DOI]
  23. 오윤진, "시각장애대학생들의 학업스트레스와 학업성취의 관계 연구: 자기조절학습능력과 학업적 자기효능감의 조절효과 검증을 중심으로", 시각장애연구, 29(2), pp.45~66 (2013), 한국시각장애교육&재활학회
  24. 오윤진, "시각장애대학생의 학교생활 적응 결정요인에 관한 연구", 재활복지, 17(2), pp.229~252 (2013), 한국장애인재활협회 부설 재활연구소
  25. 이순민, "시각장애대학생의 학업적 상호작용, 학습지원서비스 만족, 학업적 자기효능감 및 학교생활 적응 간의 관계에 관한 연구: 학업적 자기효능감의 매개효과 검증을 중심으로", 시각장애연구, 29(1), pp.69~95 (2013), 한국시각장애교육&재활학회
  26. 이순민, "시각장애대학생들의 학업스트레스와 온라인 학습만족의 관계 연구: 학습내용의 적절성과 온라인 학습 상호작용의 조절효과 검증을 중심으로", 시각장애연구, 30(4), pp.233~254 (2014), 한국시각장애교육&재활학회
  27. "교원·이공계 장애인 전문인력 양성 및 채용 확대위한 TF 마련" (2021), 이재상[URL]
  28. 이태훈, "시각장애인 진로 멘토링 사이트 개발에 대한 시각장애학생과 직장인의 인식 및 요구", 특수교육연구, 19(2), pp.155~178 (2012), 국립특수교육원[DOI]
  29. 정동훈, "시각장애대학생의 보조공학 장치 및 서비스 만족도 연구", 재활복지, 15(2), pp.129~146 (2011), 한국장애인재활협회 부설 재활연구소
  30. 조현근, "중도 시각장애 학생의 대학생활에 관한 내러티브 탐구", 한국웰니스학회지, 11(3), pp.209~226 (2016), 한국웰니스학회[DOI]
  31. 최선경, "1학년 시각장애대학생의 대학진학의 의미와 학교생활 경험에 관한 현상학 연구 : 휴학의 기로에서", 한국콘텐츠학회 논문지, 18(8), pp.36~50 (2018), 한국콘텐츠학회[DOI]
  32. Bruder, M. B., "Student and faculty awareness and attitudes about students with disabilities", Review of Disability Studies : An International Journal, 6(2), pp.2~14 (2010)
  33. "Accessible technology initiative"[URL]
  34. Cervone, D., "New accessibility features in MathJax", Journal on Technology and Persons with Disabilities, 4, pp.167~175 (2016)
  35. Cervone, D., "Adaptable accessibility features for mathematics on the web", Proceeding of the 16th web for all 2019 personalization-personalizing web (2019), ACM
  36. Crisp, G. T., "Assessment in next generation learning spaces", International Perspectives on Higher Education Research, 12, pp.85~100 (2014)
  37. Hasper, E., "Nethods for creating and evaluating 3D tactile images to teach STEM courses to the visually impaired", Reserch and Teaching, 44(6), pp.92~99 (2015)
  38. Heyward, S., "Legal challenges and opportunities", New Direction for Higher Education, 154, pp.55~64 (2011)
  39. "Pedagogy and student services for institutional transformation: Implementing universal design in higher education" (2008)[URL]
  40. Jourard, S. M., "Some factors in self-disclosure", The Journal of Abnormal and Social Psychology, 56(1), pp.91~98 (1958)
  41. Lynch, R. T., "Disclosure and self-advocacy regarding disability-related needs : Strategies to maximize integration in postsecondary education", Journal of Counseling and Development, 74(4), pp.352~357 (1996)
  42. Madaus, J. W., "Navigating the college transition maze : A guide for students with learning disabilities", TEACHING Exceptional Children, 37(3), pp.32~37 (2005)
  43. Mamiseishvili, K., "First-to-second year persistence of students with disabilities in postsecondary institutions in the United States", Rehabilitation Counseling Bulletin, 54(2), pp.93~105 (2011)
  44. Murray, C., "University faculty perception of students with learning disabilities : Correlates and group differences", Learning Disability Quarterly, 31(3), pp.95~113 (2008)
  45. Naples, M., "Teaching macroeconomics to the visually impaired : New tactile methods, verbal precision, and small groups", Journal of Economic Education, 48(3), pp.193~197 (2017)
  46. "Gaining online accessible learning through self study(GOALS)project" (2011)[URL]
  47. "National federation of the blind resolutions 2010" (2010)[URL]
  48. "Career Mentoring" (2021)[URL]
  49. Nutter, K. J., "Creating positive outcomes for students with disabilities", New Directions for Student Services, 64, pp.45~58 (1993)
  50. Parry, G., "The dirty work of higher education", London Review of Education, 8(3), pp.217~227 (2010)
  51. "Accessability: Accessibility and usability at Penn State" (2012)[URL]
  52. Simon, J. A, "Legal issues in serving students with disabilities in postsecondary education", New Directions for Student Service, 134, pp.95~107 (2011)
  53. Skinner, M. E., "Faculty willingness to provide accommodations and course alternatives to postsecondary students with learning disabilities", International Journal of Special Education, 22(2), pp.32~45 (2007)
  54. Sorge, V., "Towards making mathematics a first class citizen in general screen readers", Proceedings of the 11th web for all conference (2014), ACM
  55. Supalo, C. A., "Making hands-on science learning accessible for students who are blind or have low vision", Journal of Chemical Education, 91(2), pp.195~199 (2014)
  56. "DRC Health Science Liasions"[URL]
  57. "Disabilities, opportunities, internet working, and technology (DO-IT)" (2013)[URL]
  58. "Letter of resolution, D.J. no. 202-51-312 Pace University" (2009)[URL]
  59. "Letter of resolution, DJ. no. 202-57-146 Case Western Reserve University" (2009)[URL]
  60. "Letter of resolution, D.J. no. 202-48-213 Princeton University" (2010)[URL]
  61. "Settlement agreement between United States et al., and Arizona State University" (2010)[URL]
  62. "Settlement agreement between National Federation of the Blind, et al., and Law School Admission Council" (2011)[URL]
  63. "Settlement agreement between the United States and Louisiana Tech University, no. 204-33-116" (2013)[URL]
  64. "WebAIM: Web accessibility in mind" (2013)[URL]
  65. Wilhelm, S., "Accommodating mental disabilities in higher education : A practical guide to ADA requirements", Journal of Law and Education, 32(2), pp.217~237 (2003)

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (28건)