학업중단 청소년의 사이버중독이 생활만족도에 미치는 영향 : 또래애착과 자아존중감의 매개효과
Effects of Cyber Addiction on Life Satisfaction of Adolescents who have stopped studying : Mediating Effects of Peer Attachment and Self-Esteem
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초록
본 연구는 학업중단 청소년의 사이버중독이 생활만족도에 미치는 영향과 또래애착 및 자아존중감이 이들 간을매개하는지를 살펴보는데 목적이 있다. 이를 위해 본 연구는 한국청소년정책연구원에서 배포한 학업중단 청소년패널 5차년도 자료를 활용하였다. 자료분석은 Process Indirect macro를 활용하여 매개효과를 검증하였다. 연구결과는첫째, 게임중독 수준이 높을수록 생활만족도는 낮게 나타났으며, 스마트폰중독 수준이 높을수록 생활만족도 역시낮게 나타났다. 둘째, 또래애착은 게임중독과 생활만족도 간을 매개하지 않는 반면, 또래애착은 스마트폰중독과 생활만족도 간을 매개하는 것으로 검증되었다. 셋째, 자아존중감은 게임중독과 생활만족도 간을 매개하였으며, 자아존중감은스마트폰중독과 생활만족도 간을 매개하는 것으로 검증되었다. 이와 같은 연구결과를 토대로, 또래애착이나 자아존중감의 향상을 통해 학업중단 청소년들의 생활만족도를 높일 수 있는 논의와 함께 함의를 제시하였다.
Abstract
This study aimed to examine the effects of cyber addiction on life satisfaction of adolescents who have stopped studying and whether peer attachment and self-esteem mediate between these effects. The study utilized the fifth year panel data survey of youth panel surveys, which was conducted and distributed by the National Youth Policy Institute. The data analysis was used by using the Process Indirect Macro to verify the mediated effect. The results are as follows: First, the higher the game addiction level, the lower the life satisfaction, and the higher the smart phone addiction level, the lower the life satisfaction. Second, peer attachment does not mediate between game addiction and life satisfaction, while peer attachment has been proven to mediate between smart phone addiction and life satisfaction. Third, self esteem mediated between game addiction and life satisfaction, and self esteem was verified by mediated between smart phone addiction and life satisfaction. Implications based on these findings were presented along with discussions on improving the life satisfaction of adolescents suspended from school and encouraging them to restart their education by enhancing peer attachment or self-esteem.
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