중등 진로전담교사의 진로교육경험에 관한 질적메타분석: 전문성 발달을 중심으로

키워드

참고문헌 (84)

1. 강석주, "중등교사의 역량모델개발에 관한 연구 - 교무분장표에 나타난 교사직무를 중심으로 -", 한국교육학연구, 9(2), pp.59~91 (2003), 안암교육학회
2. 곽미선, "진로전담교사의 전문성 발달단계 및 발달기제 연구", 교사교육연구, 60(3), pp.495~512 (2021), 과학교육연구소[DOI]
3. 진로․진학상담교사 양성을 위한 표준 교육과정 개발 연구, "교육과학기술부", ~ (2010)
4. 현장중심 진로교육 활성화 방안, "교육과학기술부", ~ (2011)
5. 일반고등학교 진로진학상담교사 활동매뉴얼, "교육과학기술부", ~ (2013)
6. 제2차 진로교육 5개년 기본계획(안), "교육부", 교육부, ~ (2016)
7. 김계현, "학교상담과 생활지도" (2009), 학지사
8. 김나라, "진로진학상담교사가 인식한 학교 진로교육 실태와 요구", 進路敎育硏究, 25(2), pp.183~201 (2012), 한국진로교육학회[DOI]
9. 김나라, "진로진학상담교사에 대한 학생과 학부모의 인식 및 요구 분석", 실과교육연구, 18(4), pp.249~268 (2012), 한국실과교육연구학회[DOI]
10. 김봉환, "학교진로상담(2판)" (2017), 학지사
11. 김선영, "전문상담교사와 진로진학상담교사에 대한 연구 동향 분석", 석사, pp.2018
12. 김은희, "대학생의 다문화 멘토링 참여 경험에 관한 질적 메타분석", 다문화와 평화, 15(3), pp.134~157 (2021), 다문화평화연구소[DOI]
13. 김인규, "DACUM법을 활용한 전문상담교사의 직무분석 연구", 한국교원교육연구, 27(2), pp.97~115 (2010), 한국교원교육학회[DOI]
14. 미래형 교사교육체제 구안 연구, "김정원", 한국교육개발원, ~, pp.연구보고 RR2012-03 (2012)
15. 김지연, "고등학교 담임교사가 인식하는 우수 진로전담교사의 직무수행 특성에 대한 개념도 연구", 進路敎育硏究, 34(1), pp.43~72 (2021), 한국진로교육학회
16. 김지연, "중학교 담임교사가 인식하는 우수 진로전담교사의 직무수행 특성에 대한 개념도 연구", 아시아교육연구, 22(2), pp.459~485 (2021), 교육연구소
17. 김지연, "진로전담교사의 전문성 발달과정 연구: 근거이론적 접근", 進路敎育硏究, 34(4), pp.1~35 (2021), 한국진로교육학회
18. 김지정, "전문상담교사의 적응과정", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 26(2), pp.223~244 (2014), 한국상담심리학회
19. 전문상담교사와 진로진학상담교사의 활용 실태 및 효율적 활용 방안, "김희대", 한국교육개발원, ~, pp.교육정책네트워크 제6호 (2013)
20. 나장함, "장애인의 직업 경험에 관한 질적 메타분석 - 질적 메타분석의 적용과 이슈를 중심으로 -", 장애와 고용, 18(2), pp.135~158 (2008), 한국장애인고용공단 고용개발원[DOI]
21. 나장함, "질적 메타분석에 대한 고찰", 교육과정연구, 26(4), pp.229~252 (2008), 한국교육과정학회[DOI]
22. 박용호, "진로진학상담교사의 역량: 교육적 요구분석을 중심으로", 進路敎育硏究, 24(1), pp.117~136 (2011), 한국진로교육학회
23. 박재환, "진로진학상담교사 제도의 효율적인 운영 방안 : 충청북도 중등학교를 중심으로", 석사, 인적자원정책전공, pp.2012
24. 박정아, "진로진학상담교사 수퍼비전을 위한 전문직 정체성 형성 과정", 박사, pp.2017
25. 박정아, "진로진학상담 수퍼비전 경험에 대한 질적 사례연구", 상담학연구: 사례및실제, 4(1), pp.1~22 (2019), 한국상담학회[DOI]
26. 박지현, "특수학교 진로전담교사가 경험하는 어려움 : 지적장애 특수학교를 중심으로", 지적장애연구, 24(1), pp.55~81 (2022), 한국지적장애교육학회[DOI]
27. 방혜진, "중․고등학생의 진로의사결정 단계별주 호소문제 및 상담전략", 進路敎育硏究, 29(2), pp.257~277 (2016), 한국진로교육학회
28. 배인수, "전문상담교사와 일반상담교사 배치 학교 학생들의 학교상담에 대한 인식", 상담학연구, 12(6), pp.2201~2233 (2011), 한국상담학회[DOI]
29. 백선희, "고등학교 학생들의 진로 활동 경험: 학교의 공급과 학생의 경험", 한국교육, 45(4), pp.227~253 (2018), 한국교육개발원[DOI]
30. 서우석, "진로전담교사의 직무수행 및 성과에 대한 다차원적 인식 분석", 進路敎育硏究, 35(1), pp.209~236 (2022), 한국진로교육학회
31. 손은령, "진로진학상담 교육론" (2017), 사회평론
32. 송은숙, "일반고 3학년 진로진학지도에 대한 담임교사와 진로진학상담교사의 직무 요구도와 우선순위 분석", 역량개발학습연구(구 한국HRD연구), 11(4), pp.53~76 (2016), Human Engagement Institute[DOI]
33. 오정숙, "진로진학상담교사의 진로교육 교수학습방법에 대한 인식 분석", 進路敎育硏究, 25(2), pp.159~182 (2012), 한국진로교육학회[DOI]
34. 오정숙, "진로전담교사의 업무역량, 업무효능감, 직무스트레스 그리고 직무만족도에 대한 연구", 역량개발학습연구(구 한국HRD연구), 14(3), pp.105~129 (2019), Human Engagement Institute[DOI]
35. 유은선, "진로진학상담교사의 직업정체성에 대한 근거이론 연구", 進路敎育硏究, 30(2), pp.127~156 (2017), 한국진로교육학회
36. 유정이, "고등학교 진로진학상담교사가 지각한 역할수행의 어려움", 학습자중심교과교육연구, 15(2), pp.1~30 (2015), 학습자중심교과교육학회
37. 유현실, "진로상담전문가의 역량모형 개발", 박사, 교육상담, pp.2009
38. 윤태성, "특수학교 진로전담교사의 진로교육 경험에 대한 내러티브 탐구", 학습자중심교과교육연구, 21(11), pp.305~324 (2021), 학습자중심교과교육학회
39. 이건남, "진로진학상담교사의 배치에 대한 초등학교 교사의 인식", 실과교육연구, 19(4), pp.339~354 (2013), 한국실과교육연구학회[DOI]
40. 이봉재, "학교관리자와 진로전담교사가 인식하는 고등학교 진로전담교사의 직무역량 요구분석", 학습자중심교과교육연구, 21(16), pp.187~213 (2021), 학습자중심교과교육학회
41. 이수민, "교사의 전문적학습공동체 실천에 관한 질적 메타분석", 교육사회학연구, 30(1), pp.143~177 (2020), 한국교육사회학회[DOI]
42. 이승엽, "초등 진로전담교사 직무수행 경험에 관한 질적 사례연구", 실과교육연구, 26(4), pp.115~138 (2020), 한국실과교육연구학회
43. 이지연, "진로교육과 연계된 입학사정관의 자격 및 역량", 進路敎育硏究, 25(3), pp.95~115 (2012), 한국진로교육학회
44. 권효원, "한국의 진로교육 혁신 방안: 해외 주요국 사례의 시사점을 중심으로", 進路敎育硏究, 34(4), pp.59~81 (2021), 한국진로교육학회
45. 이지원, "전문상담교사의 전문성 발달 경험에 관한 현상학적 연구", 상담학연구, 17(4), pp.351~372 (2016), 한국상담학회[DOI]
46. 임 언, "녹색진로교육이 필요하다", The HRD Review, 12(11), pp.1~24 (2009)
47. 임정훈, "진로전담교사 대상 연구 동향", 進路敎育硏究, 34(2), pp.1~23 (2021), 한국진로교육학회
48. 임효신, "중학생 진로개발역량 검사도구 개발", 進路敎育硏究, 28(4), pp.107~137 (2015), 한국진로교육학회
49. 장덕희, "중.고등학교에서의 직업교육이 대학생의 조기 진로선택에 미치는 영향 분석 : 서울, 대전, 대구 지역 대학생들의 인식조사 결과를 대상으로", GRI연구논총, 13(2), pp.205~225 (2011), 재단법인 경기연구원
50. 장원섭, "특성화고등학교 진로진학상담교사의 직무갈등에 관한 질적 연구", 進路敎育硏究, 27(2), pp.65~84 (2014), 한국진로교육학회
51. 정남용, "초등교사교육기관에서의 실과 진로교육 강좌 운영의 현황과 시사점", 실과교육연구, 22(2), pp.277~292 (2016), 한국실과교육연구학회
52. 교육과정과 연계된 진로교육운영 모델 Ⅲ, "정윤경", 한국직업능력개발원, ~ (2010)
53. 정진철, "국외 교원양성기관의 진로교육 교육과정 운영 사례와 함의", 進路敎育硏究, 32(1), pp.1~18 (2019), 한국진로교육학회
54. 정진철, "전문상담교사의 전문성 발달에 대한 개관연구", 상담학연구, 19(4), pp.47~70 (2018), 한국상담학회[DOI]
55. 정철영(2017), "미래 진로교육의 패러다임", 한국진로교육학회 2017년 추계학술대회 자료집, pp.1~21 (2017)
56. 정철영, "우리나라 국가 진로교육 정책 동향", 進路敎育硏究, 35(1), pp.81~109 (2022), 한국진로교육학회
57. 정철영, "교원양성기관의 진로교육 교육과정 내용 분석", 進路敎育硏究, 30(3), pp.153~173 (2017), 한국진로교육학회
58. 조영남, "교사자질 선정 및 평가준거에 관한 기초연구", 한국교사교육, 17(3), pp.171~189 (2000)
59. 조영아, "진로전담교사 전문성 구성요소 탐색 연구", 한국교육학연구, 27(3), pp.231~260 (2021), 안암교육학회[DOI]
60. 조영아, "진로전담교사 전문성 발달 양상 연구", 進路敎育硏究, 35(3), pp.167~187 (2022), 한국진로교육학회
61. 진로전담교사의 진로교육 역량 강화 방안 연구: 진로전담교사의 직무분석 결과를 중심으로, "주휘정", 서울특별시교육청교육연구정보원, ~, pp.서교연 2021-29 (2021)
62. "진로교육법 법률 제13336호", ~ (2015)
63. 학업중단 청소년을 위한 진로개발 지원 방안, "최동선", 한직업능력개발원, ~, pp.정책연구 2009-22 (2009)
64. 최윤정, "진로진학상담교사의 진로상담 수행 역량 및상담자 발달 수준과 직무역할: 자가평가를 중심으로", 進路敎育硏究, 29(3), pp.23~45 (2016), 한국진로교육학회
65. 한현우, "인문계 고등학교 진로진학상담교사의 직업생애사에 대한 연구", 학습자중심교과교육연구, 15(6), pp.575~593 (2015), 학습자중심교과교육학회
66. "교육부-시도별 진로전담교사 배치 현황"[URL]
67. 허균, "비연속시간 생존분석을 적용한 청소년의 최초 진로고민과 진로장벽 경험 시점 연구", 청소년학연구, 21(10), pp.101~118 (2014), 한국청소년학회
68. 형찬주, "진로전담교사 지각에 의한 학교관리자의 진로교육 중요성 인식과 진로전담교사 직무수행 관계에서 진로교육 지원의 매개효과", 進路敎育硏究, 35(1), pp.23~40 (2022), 한국진로교육학회
69. 홍순도, "고등학교 진로전담교사의 진로상담과정 탐구", 박사, pp.2018
70. 홍지영, "진로진학상담교사의 인식, 경험, 대안과 요구사항에 대한 질적연구 -서울시 소재 중학교 교사들을 중심으로-", 進路敎育硏究, 27(1), pp.127~149 (2014), 한국진로교육학회
71. 황우원, "진로진학상담교사의 직무수행수준과 진로교육으로 인한 변화 사이의 관계: 관리자 및 동료교사들의 관점을 중심으로", 進路敎育硏究, 30(4), pp.149~167 (2017), 한국진로교육학회
72. 황우원, "중학교 진로진학상담교사의 직무수행유형과 학교 진로교육 목표 달성 간의 관계", 進路敎育硏究, 32(2), pp.139~160 (2019), 한국진로교육학회
73. Cronbach, L. J., "Essentials of psychological testing (5th ed.)" (1990), Harper Collins Publishers
74. Lee, J. Y., "Reforming career services in education and labour to focus on career competencies and successful transitions", The 8th International Symposium on Career Development and Public Policy (2017)
75. Lloyd Jones, M., "Application of systematic review methods to qualitative research : Practical issues", Journal of Advanced Nursing, 48(3), pp.271~278 (2003)
76. The professional practice of career counseling and consultation: A resource document, "National Career Development Association", Author, ~ (2003)
77. Noblit, G. W, "Meta-ethnography: Synthesizing qualitative studies" (1988), Sage
78. OECD, "Co-ordinating educational levels and sectors to improve student trajectories in Responsive School Systems: Connecting Facilities, Sectors and Programmes for Student Success" (2018), OECD Publishing
79. Paterson, B. L., "Meta-Study of Qualitative Health Research" (2001), Sage
80. Phillips, S. D., "Personal versus vocational focus in career counseling: A retrospective outcome study", Journal of Counselling and Development, 6(7), pp.169~173 (1988)
81. Rottinghaus, P. J., "The career futures inventory-revised: Measuring dimensions of career adaptability", Journal of Career Assessment, 20(2), pp.123~139 (2012)
82. Sandelowski. M., "Focus on Qualitative Methods Qualitative Metasynthesis: Issues and Techniques", Research in Nurising & Health, 20, pp.365~371 (1997)
83. Vourinen, R., "Synthesis - Theme #4: Leading innovative change for the future" (2019), ICCDPP IS
84. Watts, A. G., "The Relationship of Career Guidance to VET" (2009), OECD Publishing

관련 논문AI추천