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공학설계수업에서 팀 성격구성이 팀 창의성에 미치는 영향

The Effects of Team Personality Composition on Team Creativity in Engineering Design Class

임지영|안정호
한국공학교육학회 (Korean Society for Engineering Education)|2014.01|공학교육연구 (Journal of Engineering Education Research)|제17권 제1호|pp. 50-56|DOI 10.18108/jeer.2014.17.1.50

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성격 5요인Big 5team creativity팀 창의성팀 성격구성team personality composition
주제분류학제간연구

초록

본 연구는 설계교과목에서 팀 프로젝트를 수행한 학생들을 대상으로 팀의 성격구성과 팀 창의성 간의 관계를 파악하기 위해수행되었다. 공대생 249명, 총 48개 팀을 대상으로 성격 5요인에 대해 성격요인 상승(TPE) 및 성격요인 다양성(TPD)이 팀창의성과 어떤 관계를 갖는 지를 알아보았다. 그 결과, 외향성과개방성은 성격요인 다양성(TPD)이 팀 창의성과 관련이 있는 반면, 성실성, 호감성, 신경증은 성격요인 상승(TPE)이 팀 창의성과 관련이 있었다. 본 연구결과의 제한점과 후속연구를 위한 제언이 논의되었다.

Abstract

The purpose of this study was to investigate the relationship between team creativity and two distinct aspects of team personalitycomposition: (a) team personality elevation (TPE) (b) team personality diversity (TPD). and team creativity. Engineering collegestudents (N＝249) working in 48 teams were assessed on the Big 5 personality traits. For the traits of extraversion and opennessto experience, TPD predicted team creativity; TPE of conscientiousness, agreeableness, and neuroticism predicted team creativity. Finally, limitations of this study and suggestions for future studies were discussed.

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