본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

청소년의 공감능력이 학교생활적응에 미치는 영향- 삶의 만족도의 매개효과 -

The Effect of Empathic Ability on School Life Adjustment - Mediating Effect of Life Satisfaction -

0

조회

0

다운로드

13

인용

0

참고문헌

키워드

주제분류학제간연구

초록

This purposed of this was to investigate the relations among empathic ability, school life adjustment, life satisfaction in adolescents and to examine the mediation effect of life satisfaction. The subjects of study were 329 high school students(182 male students and 147 female students) in Seoul-Incheon area. They were assessed by the empathic ability scale, the school life adjustment scale and the life satisfaction scale. To examine the mediating effect, correlation analysis and regression analysis of the data collected through this was conducted. The findings of the study were as follows: First, there were significant positive correlations between empathic ability and life satisfaction. Second, there were significant positive correlations between empathic ability and school life adjustment. Third, there were significant positive correlations between life satisfaction and school life adjustment. Fourth, a partly mediating effect of life satisfaction was found on between empathic ability and school life adjustment of adolescents. These results suggest that life satisfaction is an important variable for assisting school life adjustment and it is important for intervention to improve life satisfaction. Finally, implications and limitations of the study were discussed.

Abstract

This purposed of this was to investigate the relations among empathic ability, school life adjustment, life satisfaction in adolescents and to examine the mediation effect of life satisfaction. The subjects of study were 329 high school students(182 male students and 147 female students) in Seoul-Incheon area. They were assessed by the empathic ability scale, the school life adjustment scale and the life satisfaction scale. To examine the mediating effect, correlation analysis and regression analysis of the data collected through this was conducted. The findings of the study were as follows: First, there were significant positive correlations between empathic ability and life satisfaction. Second, there were significant positive correlations between empathic ability and school life adjustment. Third, there were significant positive correlations between life satisfaction and school life adjustment. Fourth, a partly mediating effect of life satisfaction was found on between empathic ability and school life adjustment of adolescents. These results suggest that life satisfaction is an important variable for assisting school life adjustment and it is important for intervention to improve life satisfaction. Finally, implications and limitations of the study were discussed.

참고문헌 (93)

  1. 곽금주, "한국 청소년의 생활만족도와 스트레스 형성요인", 한국심리학회지 : 건강, 3(1), pp.79~101 (1998)
  2. 곽수란, "청소년의 학교적응도 분석", 교육사회학연구, 16(1), pp.1~26 (2006), 한국교육사회학회
  3. 권영주, "대학생의 정서적 지원과 자기효능감 및 학업성취와 행복의 관계 분석", 한국교육문제연구, 25(2), pp.153~172 (2007)
  4. 곽은정, "공감 훈련 프로그램이 여고생의 긍정적인 대인 관계에 미치는 영향", 석사, 상담심리, pp.1998
  5. 구재선, "행복은 4년 후 학업성취를 예측한다", 한국심리학회지: 사회및성격, 26(2), pp.35~50 (2012), 한국사회및성격심리학회
  6. 구정화, "청소년을 위한 사회학 에세이" (2011), 해냄출판사
  7. 권석만, "긍정심리학" (2008), 학지사
  8. 김누리, "청소년의 감사, 희망, 유머, 삶의 만족도 및 학교적응 간의 관계", 학습자중심교과교육연구, 16(2), pp.987~1008 (2016), 학습자중심교과교육학회
  9. 김신경, "학교생활적응과 부모의 양육행동이 청소년의 삶의 만족도에 미치는 영향: 부모 양육행동유형의 조절효과 검증", 청소년복지연구, 16(2), pp.163~182 (2014), 한국청소년복지학회
  10. 김용희, "공감능력과 관련된 성격특성 및 성차", 한국심리학회지: 건강, 12(3), pp.573~585 (2007), 한국건강심리학회
  11. 김은경, "청소년의 피학대경험이 내적통제성과 공감능력을 매개로 학교적응에 미치는 영향", 한국심리학회지: 발달, 22(1), pp.37~56 (2009), 한국심리학회 산하 한국발달심리학회
  12. 김은아, "부정적 양육방식이 청소년의 삶의 만족도에 미치는 영향: 사회적 위축과 또래관계의 중다매개효과", 청소년학연구, 23(9), pp.155~176 (2016), 한국청소년학회[DOI]
  13. 김의철, "청소년과 성인의 삶의 질 인식에 대한 토착심리 분석 : 가정, 학교, 직장, 여가생활을 중심으로", 한국심리학회지: 건강, 9(4), pp.973~1002 (2004), 한국건강심리학회
  14. 김태연, "아동·청소년의 온라인게임을 통한 성취, 자기효능감, 학교적응과 삶의 만족도", 한국게임학회 논문지, 11(4), pp.151~162 (2011), 한국게임학회
  15. "충북 청소년, 학교생활부적응가장 큰 스트레스 보도자료", 대전일보, ~ (2016)
  16. 문은식, "청소년의 학교생활 적응행동에 관련되는 사회·심리적 변인들의 구조적 분석", 박사, 교육심리및교육과정, pp.2002
  17. 문은식, "청소년이 지각한 인간관계 및 심리적 변인과 학교생활 적응의 구조적 관계", 교육종합연구, 10(4), pp.483~501 (2012), 교육종합연구소
  18. 박성희, "공감학" (2004), 학지사
  19. 박지은, "초등 과학영재와 일반학생의 공감능력과 행복감의 관계", 석사, pp.2016
  20. 배은경, "청소년의 공감능력이 자아존중감을 매개로 학교적응에 미치는 영향", 한국심리치료학회지, 3(1), pp.85~100 (2011)
  21. 백혜정, "자아통제, 자기신뢰 및 교사애착이 청소년의 학교생활적응에 미치는 영향에 관한 종단연구", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 19(2), pp.357~373 (2007), 한국상담심리학회
  22. 백경숙, "부모-자녀간 의사소통유형이 청소년자녀의 학교생활적응에 미치는 영향", 청소년복지연구, 6(2), pp.87~99 (2004), 한국청소년복지학회
  23. 서정우, "응급의학과 전문의의 공감 능력과 삶의 질", 대한응급의학회지, 27(2), pp.150~156 (2016), 대한응급의학회
  24. "한국 어린이·청소년 “행복하지않아요”…OECD국가 중 행복지수 꼴찌 보도자료", 서울신문, ~ (2016)
  25. 성은모, "청소년의 행복에 영향을 미치는 개인특성과 환경특성 간의 관계 분석", 한국청소년연구, 24(4), pp.177~202 (2013), 한국청소년정책연구원
  26. 송선주, "성격강점, 사회적 지지 및 공감이 행복에 미치는 영향", 석사, pp.2016
  27. 송순만, "부모방임이 청소년의 학교생활적응에 미치는 영향: 자아정체성과 삶의 만족도의 매개효과를 중심으로", 디지털융복합연구, 14(10), pp.327~337 (2016), 한국디지털정책학회[DOI]
  28. 신미, "초기 청소년의 사회적 관계, 자아존중감, 삶의 만족, 학교생활적응 간의 관계 분석", 아동학회지, 33(1), pp.81~92 (2012), 한국아동학회
  29. "초·중·고생 2만5000명 '학교부적응'으로 중도탈락 보도자료", 아시아경제, ~ (2016)
  30. 오영은, "초등학생의 공감능력이 학교생활적응에미치는 영향 : 친사회적 행동의 매개효과", 석사, pp.2015
  31. 유경훈, "학업성취에 영향을 미치는 학교적응, 자존감, 삶의 만족도의 구조적관계", 한국산학기술학회논문지, 14(6), pp.2700~2706 (2013), 한국산학기술학회[DOI]
  32. 이기혜, "중학생의 주관적 삶의 질 결정요인", 교육사회학연구, 23(3), pp.139~168 (2013), 한국교육사회학회
  33. 이순남, "고등학생이 지각한 부모공감과 학교생활적응의 관계에서 자아존중감의 매개효과", 열린교육연구, 22(4), pp.23~39 (2014), 한국열린교육학회
  34. 이옥희, "초등학생의 공감능력과 사회적 능력이 학교생활적응 및 학업성취도에 미치는 영향", 석사, 상담심리(교육학), pp.2010
  35. 이응택, "청소년의 체험활동만족 및 참여수준과 삶의 만족에 대한 종단연구 : 학교생활적응의 매개효과", 청소년학연구, 23(2), pp.345~370 (2016), 한국청소년학회
  36. 이주혜, "성인애착과 대인관계능력 관계에서 공감의 매개효과", 상담학연구, 15(2), pp.579~594 (2014), 한국상담학회
  37. 이지혜, "고등학생의 학교생활적응 군집유형과 긍정적 자동적 사고 및 행복과의 관계", 학습자중심교과교육연구, 14(5), pp.25~45 (2014), 학습자중심교과교육학회
  38. 이현응, "초기 청소년의 학교생활 및 삶에 대한 만족도에 미치는 영향 변인 연구", 청소년학연구, 18(7), pp.59~83 (2011), 한국청소년학회
  39. 전경화, "청소년부모양육행동과 청소년의 삶에 대한 만족과의 관계에서 자아탄력성과 인지삼제의 매개효과 검증", 석사, pp.2013
  40. 정규석, "사회적 관계요인이 청소년의 학교적응에 미치는 영향", 한국사회복지학, 56(1), pp.235~252 (2004), 한국사회복지학회
  41. 황경열, "균형정서공감척도의 타당화 예비연구", 상담학연구, 11(2), pp.413~428 (2010), 한국상담학회
  42. 정문경, "청소년의 사회불안과 삶의 만족도간의 관계에서 정서억제와 지각된 사회적지지의 매개효과", 청소년학연구, 22(7), pp.335~361 (2015), 한국청소년학회
  43. 조명한, "삶의 질에 대한 국가간 비교" (1998), 집문당
  44. 조한익, "공감능력과 심리적 안녕감의 관계에서 친사회적 행동의 매개효과", 청소년학연구, 17(11), pp.139~158 (2010), 한국청소년학회
  45. 조한익, "사이버대학교 신입생의 삶의 만족도와 학업적응 요인의 관계에서 학습전략의 매개효과", 평생교육학연구, 19(1), pp.85~112 (2013), 한국평생교육학회
  46. 주현정, "고등학생의 학교생활 적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 사회적 지지를 중심으로", 석사, 사회복지학, pp.1998
  47. 최유선, "청소년이 지각한 대인관계 양상, 학업성취, 삶의 만족도의 관계 -성별, 학교급별 비교-", 상담학연구, 16(2), pp.233~247 (2015), 한국상담학회[DOI]
  48. 최영아, "청소년의 심리적 반발심과 학교생활적응 간의 관계에 대한 자기통제력의 매개효과", 청소년학연구, 18(9), pp.285~308 (2011), 한국청소년학회
  49. 최임숙, "성역할 정체감과 대인 갈등관리 및 학교적응 행동의 관계", 박사, 교육심리및교육과정, pp.2004
  50. 최현옥, "대학생의 마음읽기 능력과 공감하기-체계화하기 성향의 성차와 전공차", 한국심리학회지: 발달, 23(1), pp.119~139 (2010), 한국심리학회 산하 한국발달심리학회
  51. 최형임, "청소년의 공동체의식이 학교생활적응에 미치는 영향 - 삶의 만족도의 매개효과를 중심으로 -", 한국지역사회복지학, 0(45), pp.189~209 (2013), 한국지역사회복지학회
  52. 최희철, "청소년의 부모에 대한 관계성과 삶의 만족 사이의 자기회귀 교차지연 효과 검증", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 21(2), pp.537~558 (2009), 한국상담심리학회
  53. 한유선, "청소년의 주변환경에 따른 삶의 만족도에 관한 연구 : 가정환경 및 학교환경 변인을 중심으로", 석사, 사회복지학, pp.1996
  54. 허영선, "고등학생이 인식한 부모와의 의사소통 및 부모양육태도와 행복", 생활과학연구, 19, pp.57~65 (2009)
  55. 허재홍, "공감지수(EQ) 척도의 심리측정 속성", 인문과학연구, (24), pp.183~200 (2010), 인문과학연구소
  56. 홍세희, "구조 방정식 모형의 적합도 지수 선정 기준과 그 근거", 한국심리학회지 : 임상, 19(1), pp.161~177 (2000)
  57. Baron-Cohen, S., "The empathy quotient : an investigation of adults with Asperger syndrome or high functioning autism, and normal sex differences", Journal of autism and developmental disorders, 34(2), pp.163~175 (2004)
  58. Baron, R. M., "The moderator–mediator variable distinction in social psychological research : Conceptual, strategic, and statistical considerations", Journal of personality and social psychology, 51(6), pp.1173~ (1986)
  59. Barnett, M. A., "Empathy and its development", pp.146~162 (1987)
  60. Burchinal, M. R., "Social risk and protective factors for African American children's academic achievement and adjustment during the transition to middle school", Developmental psychology, 44(1), pp.286~292 (2008)
  61. Coutu, W., "Role-playing vs. role-taking : An appeal for clarification", American sociological review, 16(2), pp.180~187 (1951)
  62. Diener, E., "Subjective well-being", Psychological bulletin, 95(3), pp.542~575 (1984)
  63. Diener, E., "Assessing subjective well-being : Progress and opportunities", Social indicators research, 31(2), pp.103~157 (1994)
  64. Diener, E. D., "The satisfaction with life scale", Journal of personality assessment, 49(1), pp.71~75 (1985)
  65. Easser, B. R., "Empathic inhibition and psychoanalytic technique", The Psychoanalytic Quarterly, 43(4), pp.557~580 (1974)
  66. Eisenberg, N., "Empathy : Conceptualization, measurement, and relation to prosocial behavior", Motivation and Emotion, 14(2), pp.131~149 (1990)
  67. Eisenberg, N., "The relation of empathy to prosocial and related behaviors", Psychological bulletin, 101(1), pp.91~119 (1987)
  68. Fortney, L., "Abbreviated mindfulness intervention for job satisfaction, quality of life, and compassion in primary care clinicians : a pilot study", The Annals of Family Medicine, 11(5), pp.412~420 (2013)
  69. Frisch, M. B., "Quality of life therapy: Applying a life satisfaction approach to positive psychology and cognitive therapy" (2005), John Wiley &Sons
  70. Fujita, F., "Life satisfaction set point : stability and change", Journal of personality and social psychology, 88(1), pp.158~164 (2005)
  71. Heaven, P. C., "Relationships between adolescent and parental characteristics and adolescents' attitudes to school and self-rated academic performance", Australian Journal of Psychology, 56(3), pp.173~180 (2004)
  72. Hoffman, M. L., "Nebraska symposium on motivation" (1977), University of Nebraska Press
  73. Juvonen, J., "Peer harassment, psychological adjustment, and school functioning in early adolescence", Journal of educational psychology, 92(2), pp.349~359 (2000)
  74. Katja, R., "Relationships Among adolescent subjective well‐being, health behavior, and school satisfaction", Journal of School Health, 72(6), pp.243~249 (2002)
  75. Kendal, S., "Young People's Preferences for Emotional Well‐Being Support in High School—A Focus Group Study", Journal of Child and Adolescent Psychiatric Nursing, 24(4), pp.245~253 (2011)
  76. Kline, R. B., "Principles and Practice of Structural Equation Modeling" (2005), Guilford Press
  77. Ladd, G. W., "Friendship quality as a predictor of young children's early school adjustment", Child development, 67(3), pp.1103~1118 (1996)
  78. Lawrence, E. J., "Measuring empathy : reliability and validity of the Empathy Quotient", Psychological medicine, 34(05), pp.911~920 (2004)
  79. Leiberg, S., "The multiple facets of empathy : a survey of theory and evidence", Progress in brain research, 156, pp.419~440 (2006)
  80. Lee, H. S., "Relationship of empathy to appraisal, depression, life satisfaction, and physical health in informal caregivers of older adults", Research in nursing &health, 24(1), pp.44~56 (2001)
  81. Mead, G. H., "Mind, self and society(vol. 111)" (1934), University of Chicago Press
  82. Medley, M. L., "Satisfaction with life among persons sixty-five years and older : A causal model", Journal of Gerontology, 31(4), pp.448~455 (1976)
  83. Pavot, W., "Review of the satisfaction with life scale", Psychological assessment, 5(2), pp.164~172 (1993)
  84. Park, N., "The role of subjective well-being in positive youth development", The Annals of the American Academy of Political and Social Science, 591(1), pp.25~39 (2004)
  85. Redmond, M. V., "The function of empathy(decentering)in human relation", Human Relations, 42(7), pp.593~605 (1989)
  86. Rogers, C. R., "Empathic : An unappreciated way of being", The counseling psychologist, 5(2), pp.2~10 (1975)
  87. Saarni, C., "The development of emotional competence" (1999), Guilford Press
  88. Seligman, M. E., "Positive psychology, positive prevention, and positive therapy", pp.3~12 (2002)
  89. Sobel, M. E., "Asymptotic confidence intervals for indirect effects in structural equation models", Sociological methodology, 13, pp.290~312 (1982)
  90. Suldo, S. M., "The role of life satisfaction in the relationship between authoritative parenting dimensions and adolescent problem behavior", Social indicators research, 66(1-2), pp.165~195 (2004)
  91. Valois, R. F., "Relationship between life satisfaction and violent behaviors among adolescents", American Journal of Health Behavior, 25(4), pp.353~366 (2001)
  92. Wei, M., "Attachment, self‐compassion, empathy, and subjective well‐being among college students and community adults", Journal of personality, 79(1), pp.191~221 (2011)
  93. Wentzel, K. R., "Student motivation in middle school : The role of perceived pedagogical caring", Journal of educational psychology, 89(3), pp.411~ (1997)

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (19건)