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초기 청소년의 친구 간 갈등해결전략 유형에 따른 사회정보처리의 차이

Differences of Adolescent’s Social Information Processing According to the Types of Conflict Resolution within a Friendship

김희화|공유경
한국청소년시설환경학회 (Korea Institute of Youth Facility & Environment)|2018.05|청소년시설환경 (YOUTH FACILITIES AND ENVIRONMENT)|제16권 제2호|pp. 131-144

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사회정보처리갈등해결전략친구관계.conflict resolution strategiessocial information processingfriendships.
주제분류학제간연구

초록

The purpose of this study was to examine the differences of adolescent’s social information processingaccording to the types of conflict resolution within a friendship. The subjects of the study were 580adolescent(302 boys and 278 girls) who were selected from 5th and 6th grade of elementary schools in Busan. The major findings were as follows: Nonstrategy-passive type was less competent in social informationprocessing than the other types. They showed high levels of hostile and internal attribution, low levels ofprosocial goals, high levels of exploration for attack and mediation-requesting responses, low levels ofexploration for nonattack responses, high levels of decision for attack responses and low levels of decision fornonattack responses. Also, dominance-oriented type was poor social information processing. They showed highlevels of exploration and decision for attack responses. But, multistrategy-avoidance dodging type andmultistrategy-dominance dodging type were more competent in social information processing than the othertypes. Therefore, it is necessary to teach social information processing skills considering the types of conflictresolution for adolescent.

Abstract

The purpose of this study was to examine the differences of adolescent’s social information processingaccording to the types of conflict resolution within a friendship. The subjects of the study were 580adolescent(302 boys and 278 girls) who were selected from 5th and 6th grade of elementary schools in Busan. The major findings were as follows: Nonstrategy-passive type was less competent in social informationprocessing than the other types. They showed high levels of hostile and internal attribution, low levels ofprosocial goals, high levels of exploration for attack and mediation-requesting responses, low levels ofexploration for nonattack responses, high levels of decision for attack responses and low levels of decision fornonattack responses. Also, dominance-oriented type was poor social information processing. They showed highlevels of exploration and decision for attack responses. But, multistrategy-avoidance dodging type andmultistrategy-dominance dodging type were more competent in social information processing than the othertypes. Therefore, it is necessary to teach social information processing skills considering the types of conflictresolution for adolescent.

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