초등학교 고학년 아동의 친구관계 만족도에 대한 갈등해결전략과 배려의 영향
The Effect of Conflict Resolution Strategies and Care on Friendship Satisfaction of Early Adolescents
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The purpose of this study was to investigate the interaction effect of conflict resolution strategies and care on friendship satisfaction according to gender of early adolescents. The subjects of the study were 404 early adolescent who were selected from fifth and sixth grade of elementary school in Busan. For data analysis, t-test, Pearson’s correlation coefficient, and multiple regression were used. The results were as follows: first, there were significant gender difference in compromising-integrating and dominating conflict resolution strategies, and care. Second, interaction effects of obliging resolution strategies and care on friendship satisfaction was significant for the boys. Third, interaction effect of compromising-integrating and obliging resolution strategies and care on friendship satisfaction was significant for the girls. The results suggest the importance of increasing compromising-integrating and obliging conflict resolution strategies as well as improving care in increasing friendship satisfaction of early adolescents.
Abstract
The purpose of this study was to investigate the interaction effect of conflict resolution strategies and care on friendship satisfaction according to gender of early adolescents. The subjects of the study were 404 early adolescent who were selected from fifth and sixth grade of elementary school in Busan. For data analysis, t-test, Pearson’s correlation coefficient, and multiple regression were used. The results were as follows: first, there were significant gender difference in compromising-integrating and dominating conflict resolution strategies, and care. Second, interaction effects of obliging resolution strategies and care on friendship satisfaction was significant for the boys. Third, interaction effect of compromising-integrating and obliging resolution strategies and care on friendship satisfaction was significant for the girls. The results suggest the importance of increasing compromising-integrating and obliging conflict resolution strategies as well as improving care in increasing friendship satisfaction of early adolescents.
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