행복집단상담 프로그램의 효과에 대한 메타분석

키워드

참고문헌 (92)

1. 강영하, "초등학생의 행복감 구성요인 탐색", 초등교육연구, 21(2), pp.159~177 (2008), 한국초등교육학회
2. 강인정, "행복집단미술치료가 유아교사의 직무스트레스 및 주관적 안녕감에 미치는 효과", 석사, 상담심리전공, pp.2013
3. 강진령, "집단상담의 실제" (2005), 학지사
4. 고영미, "긍정 심리학 기반의 행복 증진 집단상담 프로그램이 아동의 행복감과 우울에 미치는 영향", 석사, 초등상담교육, pp.2010
5. 고용남, "독서치료 집단상담 프로그램의 효과에 대한 메타분석 : 2001년 ~ 2008년 석·박사학위논문을 중심으로", 석사, 독서치료, pp.2010
6. 고희숙, "행복증진 프로그램이 청소년의 심리적 안녕감과 자기효능감에 미치는 효과", 석사, 상담심리전공, pp.2013
7. 국승희, "정신분열병 환자의 삶의 질 모델 개발", 박사, 심리학, pp.2001
8. 권경인, "청소년 스트레스 감소 및 대처 집단상담 프로그램의 효과에 관한 메타분석", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 25(1), pp.41~62 (2013), 한국상담심리학회
9. 김계현, "상담심리학연구" (2000), 학지사
10. 김계현, "교육상당에서의 효과성 연구와 메타분석", 아시아교육연구, 3(1), pp.131~155 (2002), 교육연구소
11. 김계현, "국내 집단상담 성과연구에 대한 메타분석", 상담학연구, 3(1), pp.47~62 (2002), 한국상담학회
12. 김명수, "한국 성인의 행복한 삶의 구성요인 탐색 및 척도개발", 한국심리학회지: 건강, 8(2), pp.415~442 (2003), 한국건강심리학회
13. 김미진, "성격강점에 기반한 유아교사의 행복증진 프로그램 개발 및 적용", 박사, pp.2015
14. 김선영, "행복훈련 문학치료 프로그램이 저소득층 아동의 자기개념과 대인관계 증진에 미치는 효과", 석사, 문학치료학과, pp.2012
15. 김미혜, "우울 감소를 위한 집단치료 프로그램의 효과에 대한 메타분석", 발달장애연구, 18(1), pp.1~28 (2014), 한국발달장애학회
16. 김수연, "성격강점기반 행복증진 프로그램이 초등학생의 주관적 안녕감에 미치는 효과", 석사, 초등교육학과 초등상담교육전공, pp.2013
17. 김수진, "우울증에 대한 인지-행동적 집단상담 효과 메타분석", 석사, 교육심리, pp.2001
18. 김신향, "노인의 자아존중감과 우울 프로그램 효과성에 대한 메타분석", 박사, 사회복지학과, pp.2014
19. 김영경, "원가족의 정서적 건강성 재조명을 통한 행복증진 집단상담 프로그램 개발", 한국기독교상담학회지, 17, pp.35~60 (2009), 한국기독교상담심리학회
20. 김영란, "정신분열병환자를 위한 행복증진프로그램의 효과성 연구", 석사, 사회복지학과, pp.2012
21. 김영애, "여중생 대상 행복증진 프로그램 구성 및 적용", 석사, 상담심리(교육대학원), pp.2008
22. 김원아, "행복 증진 프로그램이 초등학교 고학년 학생의 행복에 미치는 영향", 석사, 상담심리전공, pp.2012
23. 김윤지, "인지행동 집단상담이 아동의 불안감소에 미치는 효과에 관한 메타분석", 석사, 교육학, pp.2007
24. 김치원, "현실치료와 긍정심리개입을 활용한 행복증진 집단상담의 효과", 석사, 교육학과 상담심리전공, pp.2013
25. 김하니, "보육교사의 정서지능, 교사효능감 및 직무만족도가 보육교사의 행복감에 미치는 영향", 석사, 유아교육학과, pp.2012
26. 김형태, "자기성장 집단상담의 효과연구에 대한 메타분석", 상담학연구, 8(3), pp.965~978 (2007), 한국상담학회
27. 김희은, "국내 대학생 집단상담 프로그램의 효과에 대한 메타분석 및 연구동향", 상담학연구, 15(4), pp.1441~1456 (2014), 한국상담학회[DOI]
28. 노선영, "행복훈련 분노조절 프로그램이 대학생의 분노대처행동에 미치는 영향", 석사, 심리학과, pp.2013
29. 리슈에쟈오, "행복훈련 집단상담이 행복감 증진과 문화적응 스트레스 감소에 미치는 영향 : 재한 중국학생을 대상으로", 석사, 심리학, pp.2010
30. 문승연, "사회복지사 행복척도의 개발", 박사, 사회복지학전공, pp.2012
31. 박수경, "행복증진집단상담이 결혼이주여성의 행복, 자아존중감 및 결혼만족도에 미치는 효과", 석사, 상담심리(교육대학원), pp.2011
32. 박숙경, "현실요법을 적용한 행복증진 집단상담 프로그램의 개발과 효과 검증", 박사, 교육상담, pp.2003
33. 박은혜, "의사소통훈련 집단상담 프로그램 효과에 대한 메타분석", 석사, pp.2014
34. 박혜진, "현실요법을 적용한 행복증진 집단상담 프로그램이 조현병 환자의 내부-외부 통제성, 대인관계, 행복에 미치는 효과", 석사, 교육학과, pp.2013
35. 백현주, "아동·청소년을 대상으로 한 분노조절훈련 효과에 관한 메타분석", 석사, 아동임상, pp.2009
36. 서은국, "단축형 행복 척도(COMOSWB) 개발 및 타당화", 한국심리학회지: 사회및성격, 25(1), pp.95~113 (2011), 한국사회및성격심리학회
37. 석은화, "행복훈련 유학생활적응 프로그램이 중국 유학생의 대학생활적응과 심리적 안녕감에 미치는 효과", 석사, 심리학과, pp.2013
38. 성현진, "행복증진 프로그램이 고등학생의 주관적 행복감과 학교생활적응력 향상에 미치는 영향", 석사, 학교상담, pp.2010
39. 신인수, "발달장애아동 부모의 행복증진 부모교육 프로그램 개발 및 효과", 박사, pp.2015
40. 신지연, "대학생의 행복 요인 탐색과 척도개발", 석사, 발달및상담심리, pp.2007
41. 안정현, "행복훈련 집단상담이 대학생의 정서지각과 정서표현에 미치는 영향", 석사, 심리학, pp.2011
42. 오민경, "미술치료 효과에 대한 메타분석 : 아동 및 청소년 집단프로그램 중심으로", 석사, 미술치료, pp.2004
43. 오성삼, "메타분석의 이론과 실제" (2002), 건국대학교 출판부
44. 오은하, "중학생의 행복 척도 개발을 위한 기초 연구", 석사, 교육경영및평생교육, pp.2008
45. 우종완, "행복 쑥쑥 프로그램이 초등학생의 행복감에 미치는 효과", 석사, 초등교육상담, pp.2009
46. 원길수, "미술치료 효과에 관한 메타분석", 박사, 교육심리, pp.2010
47. 유선혜, "그림책을 활용한 유아 행복 프로그램이 유아의 행복감 및 자아탄력성에 미치는 영향", 석사, 유아교육전공, pp.2014
48. 이경민, "유아교사의 행복, 강점, 직무만족의 관련성 탐색 연구", 유아교육연구, 29(3), pp.215~235 (2009), 한국유아교육학회
49. 이문희, "성격 강점에 기반한 행복증진 프로그램이 고등학생의 주관적 안녕감, 탄력성 및 대인관계에 미치는 효과", 석사, 심리학과, pp.2012
50. 이미현, "자아존중감 향상을 위한 집단상담 프로그램의 효과에 관한 메타분석", 석사, 결혼가족상담학, pp.2010
51. 이보은, "놀이를 활용한 행복 증진 프로그램이 아동의 자아존중감과 학교생활만족도에 미치는 영향", 석사, 상담교육, pp.2009
52. 이성수, "미술치료 프로그램이 ADHD 아동의 일차적 증상에 미치는 효과에 대한 메타분석", 석사, 재활과학, pp.2009
53. 이은주, "유아행복척도 개발연구 : 유아교육기관을 중심으로", 박사, 유아교육, pp.2010
54. 이장호, "집단상담의 원리와 실제" (1992), 법문사
55. 이정화, "초등학생의 행복감 측정을 위한 도구의 개발", 석사, 초등교육상담, pp.2005
56. 이지윤, "생태체계적 접근에 의한 행복증진 프로그램이 청소년의 행복에 미치는 효과 : 유기체 변인과 미시체계 변인을 중심으로", 석사, 상담심리전공, pp.2013
57. 임설매, "행복 증진 프로그램이 중국 연변지역 조선족 결손가정 아동의 행복감 및 학교생활적응에 미치는 효과", 석사, 상담심리전공, pp.2013
58. 임승렬, "영유아교사의 행복 측정척도 개발 및 타당화 연구", 유아교육학논집, 18(1), pp.405~431 (2014), 한국영유아교원교육학회
59. 임은기, "한국 노인의 행복요인 탐색과 척도개발", 석사, 발달및상담심리, pp.2008
60. 정현숙, "사회성 향상 집단프로그램 효과에 대한 메타분석 : 국내 학회지 게재논문(2003-2013)을 중심으로", 석사, 상담심리전공, pp.2014
61. 조민아, "집단상담이 대인관계에 미치는 효과에 관한 메타분석", 석사, 심리학, pp.2004
62. 조수연, "용서 집단상담 프로그램의 효과에 대한 메타분석", 상담학연구, 15(6), pp.2269~2290 (2014), 한국상담학회[DOI]
63. 조연갑, "교사의 행복척도 개발 및 타당화", 석사, 상담심리(교육대학원), pp.2011
64. 조정은, "행복 증진 프로그램이 중학생의 주관적 행복과 우울에 미치는 효과", 석사, 상담교육, pp.2009
65. 조중현, "중학생 대상 진로집단상담 프로그램의 효과에 대한 메타분석", 석사, 교육학과 교육심리및상담심리전공, pp.2013
66. 짱야린, "진로 행복훈련이 재한중국학생들의 취업불안과 취업스트레스, 진로 자기효능감에 미치는 영향", 석사, 심리학, pp.2011
67. 지윤정, "책 읽어주기 활동의 효과에 대한 메타분석", 석사, 독서교육전공, pp.2012
68. 천성문, "우리나라 집단상담의 현황과 과제", 학생상담연구, 5, pp.61~74 (2004)
69. 최신영, "자아존중감 향상을 위한 초등학교 집단상담의 효과에 대한 메타분석", 석사, 초등교육학과 초등상담전공, pp.2013
70. 청소년들의 행복도 : 우리 청소년, 얼마나 행복한가?. 청소년상담문제연구보고서, "한국청소년상담원", 1~46 (1997)
71. 황미숙, "유아 행복교육 프로그램 개발 및 효과", 박사, pp.2015
72. 황성동, "알기 쉬운 메타분석의 이해" (2014), 학지사
73. 허미선, "행복증진 집단상담이 천리교인들의 행복, 심리적 안녕감 및 삶의 의미에 미치는 효과", 석사, 상담심리전공, pp.2013
74. 현정수, "청소년 행복의 구성요소에 관한 이론적 재구성과 척도개발 연구", 박사, 청소년학과, pp.2012
75. Cohen, J., "Statistical power analysis for the be havioral sciences(2nd ed)" (1988), Erlbaum
76. Cohen, P. A., "Education outcomes of tutoring : A meta-analysis of findings", American Educational Research Journal, 14, pp.237~248 (1982)
77. Cooper, H. M., "Research synthesis and meta-analysis : A step-by-step approach" (2010), Sage Publication
78. Cooper, H, M., "The handbook of research synthesis and meta-analysis" (2009), Russell Sage Foundation
79. Danner, D. D., "Positive emotions in early life and longevity : Findings from the nun study", Journal of Personality and Social Psychology, 80, pp.804~813 (2001)
80. Diener, E., "Subjective well-being", Psychological Bulletin, 95, pp.542~575 (1984)
81. Diener, E., "Subjective well-being : Three decades of progress", Psychological Bulletin, 125, pp.276~302 (1999)
82. Duval, S., "A nonparametric trim and fill’ method of accounting for publication bias in meta-analysis", Journal of the American Statistical Association, 95, pp.89~98 (2000)
83. Faith, M. S., "Group sensitivity training : Update, meta-analysis, and recommendations", Journal of Counseling Psychology, 16, pp.319~324 (1995)
84. Greenberg, K. R., "Group counseling in K-12 schools : A handbook for school counseling" (2003), Allyn and Bacon
86. Hoggard, L., "How to be happy" (2006), 예담
87. Lyubomirsky, S., "행복도 연습이 필요하다", 지식노마드
88. Seligman, M. E. P., "Authentic happiness" (2004), Free Press
89. Smith, M. J., "교육의 기초로서의 일반인간학" (2007), 물병자리
90. Stone, A. A., "Daily events are associated with a secretory immune response to an oral antigen in man", Health Psychology, 13, pp.440~446 (1994)
91. Wade, N. G., "Helping Clients Heal : Does Forgiveness Make a Difference?", Professional Psychology : Research and Practice, 36(6), pp.634~641 (2005)
92. Whiston, S. C., "Meta-analysis : a systematic method for synthesizing counseling research", Journal of Counseling & Development, 89(3), pp.73~281 (2011)

관련 논문AI추천