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수련활동ㆍ교류활동ㆍ문화활동 참여수준이 자기주도적 및 성인의존적 진로의사결정태도에 미치는 영향 - 중학생 시기와 고등학생 시기의 비교를 중심으로 -

Effects of participation levels of youth activities on self-directed and adult-dependent career decision-making attitudes - Comparing middle-school period and high-school period -

정선영
한국청소년시설환경학회 (Korea Institute of Youth Facility & Environment)|2015.11|청소년시설환경 (YOUTH FACILITIES AND ENVIRONMENT)|제13권 제4호|pp. 57-66

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진로의사결정career decision-making자기주도youth activities청소년 활동성인의존self-directedadult-dependent
주제분류학제간연구

초록

This study aimed to study the effects of participation levels of youth activities -- disciplinary activities, exchange activities, and cultural activities -- on career decision-making of middle- and high-school students and categorized the decision-making orientation into two: self-directed and adult-dependent. It used data from the Korea Welfare Panel Study. Main results are as follows. First, the levels of adult-dependent attitudes and participation of disciplinary activities decreased from middle-school period to high-school period. Second, positive effects of cultural activity on self-directed attitudes were found both middle-school and high-school periods and the participation in cultural activities lowered the levels of adult-dependent attitudes. Third, all types of youth activities did not have significant effects on adult-dependent attitudes. Fourth, while participation in disciplinary activities lowered adult-oriented attitudes in high-school period, participation in exchange activities heightened them. Based on the these findings, this study suggested approaches to promote career decision-making of adolescents and directions for future research.

Abstract

This study aimed to study the effects of participation levels of youth activities -- disciplinary activities, exchange activities, and cultural activities -- on career decision-making of middle- and high-school students and categorized the decision-making orientation into two: self-directed and adult-dependent. It used data from the Korea Welfare Panel Study. Main results are as follows. First, the levels of adult-dependent attitudes and participation of disciplinary activities decreased from middle-school period to high-school period. Second, positive effects of cultural activity on self-directed attitudes were found both middle-school and high-school periods and the participation in cultural activities lowered the levels of adult-dependent attitudes. Third, all types of youth activities did not have significant effects on adult-dependent attitudes. Fourth, while participation in disciplinary activities lowered adult-oriented attitudes in high-school period, participation in exchange activities heightened them. Based on the these findings, this study suggested approaches to promote career decision-making of adolescents and directions for future research.

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