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Zur absichtlichen Verletzung der Höflichkeitsnormen aus interkultureller Perspektive

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주제분류기타인문학

초록

In der Alltagskommunikation finden sich Fälle, bei denen die Höflichkeitsnormen, die zu den höchsten Maximen der (sprachlichen) Kommunikation gehören, absichtlich verletzt werden. In dieser Arbeit wird versucht, den Grund dafür herauszufinden und dieses Phänomen aus interkultureller Perspektive zu betrachten. Im ersten Kapitel wird gezeigt, dass es nicht immer einfach ist, Duzen und Siezen angemessen zu gebrauchen. Daher kommen sowohl Deutsch-Lerner als auch die deutschen Muttersprachler nicht ohne weiteres damit klar. Anschließend werden im zweiten Kapitel die sprachlichen Mittel zum Ausdruck der Höflichkeit im Deutschen und im Koreanischen kontrastiv betrachtet. Im dritten Kapitel werden ein paar koreanische Fälle gezeigt, bei denen die Höflichkeitsnormen verletzt werden, indem man eine höhere oder eine niedrigere Höflichkeitsstufe verwendet. Dabei finden sich auch Fälle, bei denen mehr als zwei unterschiedliche Höflichkeitsstufen in einem Redebeitrag verwendet werden, was ebenfalls als Verletzung der Höflichkeitsnorm zu betrachten ist. Im vierten Kapitel wird versucht, den Grund der absichtlichen Verletzung der Höflichkeitsnormen herauszufinden. Dabei wird festgestellt, dass man die Höflichkeitsnormen verletzt, um Autorität zu ergreifen/zeigen, oder um sich dem Gesprächspartner näherzukommen, oder um Rapport herzustellen, oder um jemanden oder etwas zu spotten. Im fünften Kaptel werden zwei deutsche Fälle gezeigt, bei denen die Norm der Verwendung vom Duzen und Siezen absichtlich verletzt wird, was als ein Indiz dafür zu verstehen ist, dass die Höflichkeitsnormen im Deutschen absichtlich verletzt werden kann. Weitere Fälle der absichtlichen Verletzung der Höflichkeitsnormen und deren Gründe sollen noch erforscht werden. Im sechsten Kapitel wird behauptet, dass die Kommunikation durch eine absichtliche Verletzung der Höflichkeitsnormen damit zu vergleichen ist, dass man kommunizieren kann, indem man die Konversationsmaximen absichtlich bzw. scheinbar verletzt.

Abstract

In der Alltagskommunikation finden sich Fälle, bei denen die Höflichkeitsnormen, die zu den höchsten Maximen der (sprachlichen) Kommunikation gehören, absichtlich verletzt werden. In dieser Arbeit wird versucht, den Grund dafür herauszufinden und dieses Phänomen aus interkultureller Perspektive zu betrachten. Im ersten Kapitel wird gezeigt, dass es nicht immer einfach ist, Duzen und Siezen angemessen zu gebrauchen. Daher kommen sowohl Deutsch-Lerner als auch die deutschen Muttersprachler nicht ohne weiteres damit klar. Anschließend werden im zweiten Kapitel die sprachlichen Mittel zum Ausdruck der Höflichkeit im Deutschen und im Koreanischen kontrastiv betrachtet. Im dritten Kapitel werden ein paar koreanische Fälle gezeigt, bei denen die Höflichkeitsnormen verletzt werden, indem man eine höhere oder eine niedrigere Höflichkeitsstufe verwendet. Dabei finden sich auch Fälle, bei denen mehr als zwei unterschiedliche Höflichkeitsstufen in einem Redebeitrag verwendet werden, was ebenfalls als Verletzung der Höflichkeitsnorm zu betrachten ist. Im vierten Kapitel wird versucht, den Grund der absichtlichen Verletzung der Höflichkeitsnormen herauszufinden. Dabei wird festgestellt, dass man die Höflichkeitsnormen verletzt, um Autorität zu ergreifen/zeigen, oder um sich dem Gesprächspartner näherzukommen, oder um Rapport herzustellen, oder um jemanden oder etwas zu spotten. Im fünften Kaptel werden zwei deutsche Fälle gezeigt, bei denen die Norm der Verwendung vom Duzen und Siezen absichtlich verletzt wird, was als ein Indiz dafür zu verstehen ist, dass die Höflichkeitsnormen im Deutschen absichtlich verletzt werden kann. Weitere Fälle der absichtlichen Verletzung der Höflichkeitsnormen und deren Gründe sollen noch erforscht werden. Im sechsten Kapitel wird behauptet, dass die Kommunikation durch eine absichtliche Verletzung der Höflichkeitsnormen damit zu vergleichen ist, dass man kommunizieren kann, indem man die Konversationsmaximen absichtlich bzw. scheinbar verletzt.

참고문헌 (12)

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