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대학축구선수의 통제적 코칭행동이 실수인식 및 경기수행능력의 관계

The relationship between mistake recognition and game performance of college soccer player's controlling coaching behavior

김지태|윤영선
대한체육학회 (Korean Society of Sport and Exercise Sciences)|2024.07|대한체육학회지 (Journal of the Korean Society of Physical Education)|제22권 제2호|pp. 215-228|DOI 10.22997/jcses.2024.22.2.215

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Controlling coaching behaviorCollege soccer player'sMistake recognitionGame performance

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The purpose of this study was to investigate the relationship among college soccer players' controlling coaching behavior, error recognition, and performance ability. For this purpose, a sample of 384 college soccer players registered with the Korea Football Association was sampled and correlation analysis and multiple regression analysis were conducted to determine the relationship between controlling coaching behavior, mistake recognition, and game performance ability. The results that emerged through this are as follows: First, college soccer players' controlling coaching behavior was found to have a partially significant effect on mistake recognition. Second, college soccer players' controlling coaching behavior was found to have a partially significant effect on their game performance. Third, college soccer players' mistake recognition was found to have a partially significant effect on their game performance.

Abstract

The purpose of this study was to investigate the relationship among college soccer players' controlling coaching behavior, error recognition, and performance ability. For this purpose, a sample of 384 college soccer players registered with the Korea Football Association was sampled and correlation analysis and multiple regression analysis were conducted to determine the relationship between controlling coaching behavior, mistake recognition, and game performance ability. The results that emerged through this are as follows: First, college soccer players' controlling coaching behavior was found to have a partially significant effect on mistake recognition. Second, college soccer players' controlling coaching behavior was found to have a partially significant effect on their game performance. Third, college soccer players' mistake recognition was found to have a partially significant effect on their game performance.

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