Proposition pédagogique d’un modèle de traduction en deux étapes
0
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
L’objectif de cette étude est d’une part d ‘initier les apprenants au processus de traduction en deux étapes, pour mieux comprendre (interpréter) un texte source avant de le réexprimer en langue-culture cible. Dans cette optique, nous avons revisité le modèle pédagogique de la traduction de Gile (2005) et l’avons adapté à des textes journalistiques. D’autre part, nous aimerions proposer à nos collègues cette approche pédagogique de traduction repensée pour les étudiants de premier cycle des départements de français.
Abstract
L’objectif de cette étude est d’une part d ‘initier les apprenants au processus de traduction en deux étapes, pour mieux comprendre (interpréter) un texte source avant de le réexprimer en langue-culture cible. Dans cette optique, nous avons revisité le modèle pédagogique de la traduction de Gile (2005) et l’avons adapté à des textes journalistiques. D’autre part, nous aimerions proposer à nos collègues cette approche pédagogique de traduction repensée pour les étudiants de premier cycle des départements de français.
참고문헌 (41)
- 권철, "프랑스의 종교단체 법제에 관한 소고 - 1901년 비영리사단법과 1905년 정교분리법을 중심으로 -", 성균관법학, 33(3), pp.129~168 (2021), 법학연구원[DOI]
- 이은숙, "해석이론과 등가에 관한 연구", 번역학연구, 8(1), pp.245~262 (2007), 한국번역학회[DOI]
- 박환식, "세계의 기본소득은 지금...프랑스, 알래스카, 경기도 사례 중심", 경기신문, ~ (2021)
- 오민애, "프랑스 경제활동 추가수당 제도의 통합 배경과 현황", 국제노동브리프, 14(6), pp.87~96 (2016)
- 정경화, "공부도 하고 일도 배우는 ‘알테흐넝스’…프랑스 취업난 해소할까", EBSNEWS, ~ (2021)
- 정경화, "프랑스, 코로나 사태 장기화로 최악 실업률 직면", new1뉴스, ~ (2020)
- 정기범, "배고픈 이를 위로하는 한 끼의 식사", 동아일보, ~ (2021)
- Ballard (Michel), "Le nom propre en traduction" (2001), Ophrys
- Ballard(Michel), "La traduction, contact de langues et de cultures", pp.125~148 (2005), Artois Presses Université
- Ducrot (Oswald), "Dire et ne pas dire" (1972), Hermann
- Galisson (Robert), "De la langue à la culture par les mots" (1991), CLE international
- Hong(Van), "La théorie du sens et la traduction des facteurs culturels", Synergies Pays Riverains du Mékong, 1, pp.141~172 (2010)
- Gile (Daniel), "La traduction, la comprendre, l’apprendre" (2005), Presse universitaire de France
- Goddard(Clifford), "Culture and Language Use", pp.68~79 (2009), John Benjamins
- Guez(Gérald), "Association loi de 1901", Revue Francophone des Laboratoires, 472, pp.93~95 (2015)
- Lederer (Marianne)., "Interpréter pour traduire" (1984), Didier Erudition
- Lederer (Marianne), "La traduction aujourd’hui, le modèle interprétatif" (1994), Hachette
- Lederer (Marianne), "The Interpretative Model" (2003), Routledge
- Lederer(Marianne), "Interpréter pour traduire - La Théorie Interprétative de la Traduction (TIT)", Equivalence, 43(1-2), pp.5~30 (2016)[DOI]
- Lederer (Marianne), "Pédagogie raisonnée de l’interprétation" (1989), Didier Erudition
- Lederer (Marianne), "Interpréter pour traduire" (1993), Didier Érudition
- Lungu-Badea(Georgiana), "Remarques sur le concept de culturème", Translationes, 1, pp.15~78 (2009)
- Newmark (Peter), "A Textbook of Translation" (1988), Prentice hall
- Nida (Eugen A.), "Toward a Science of Translating, with special Reference to Principles and Procedures Involved in Bible Translating" (1964), Birll
- Nida, (Eugene A.), "La traduction: théorie et méthode" (1971), Alliance ƒbiblique universelle
- Nord, (Christiane), "Intercultural Communication", pp.523~538 (1994), Leang
- Oksaar, (Els, Kulturemtheorie), "Ein Beitrag zur Sprachverwendungsforschung" (1988), Vandenhoeck & Rupprecht
- Radulescu, (Anda-Irina), "Traduire les culturèmes roumains : Entre ethnocentrisme et acclimatation" (2015), Verlag, Éditions universitaires européennes
- Saussure, (De Ferdinand), "Cours de linguistique générale" (1908), Editions Engler
- Vermeer, (Hans), "Häkökohtia knämisen tutkimuksesta", pp.1~10 (1983), Joensuu, University
- Vermeer, (Hans J.), "Text context. Beiheft 3", pp.135~145 (1990), Mögen Sie Zistrosen
- Wierzbicka, (Anna), "Culture-Specific Configurations" (1992), Oxford University Press