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부모의 학대가 학업중단 청소년의 비행에 미치는 영향 우울과 충동성의 순차적 매개효과

The Effects of Parental Abuse on Delinquency of School Dropouts Sequential Mediation Effects of Depression and Impulsivity

이선희
한국아동가족복지학회 (Korea Child & Family Welfare Association)|2023.12|한국가족복지학 (Korean Journal of Family Welfare)|제28권 제4호|pp. 609-626

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우울depressionimpulsivity비행delinquency충동성부모의 학대parental abuse

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Objective: This study examines the processes linking parental abuse and delinquency of school dropouts, focusing on the sequential mediation role of depression and impulsivity. Methods: Data were 733 school dropouts (boys: 414 (56.6%), girls: 319 (43.5%)), who participated in the 2013 Panel Survey of school dropouts conducted by the National Youth Policy Institute. The survey data analyzed the mediating effect between variables using SPSS Process Macro Model 6. Results: First, parental abuse had a significant direct effect on delinquency of school dropouts. Second, parental abuse had an indirect effect on delinquency of school dropouts through impulsivity. Third, the indirect path linking parental abuse and delinquency of school dropouts through depression and impulsivity was significant, and the sequential mediational model was supported. Conclusions: Based on the findings of this study implications on the case conceptualization and intervention strategy with a focus on the delinquency of school dropouts and future research are discussed.

Abstract

Objective: This study examines the processes linking parental abuse and delinquency of school dropouts, focusing on the sequential mediation role of depression and impulsivity. Methods: Data were 733 school dropouts (boys: 414 (56.6%), girls: 319 (43.5%)), who participated in the 2013 Panel Survey of school dropouts conducted by the National Youth Policy Institute. The survey data analyzed the mediating effect between variables using SPSS Process Macro Model 6. Results: First, parental abuse had a significant direct effect on delinquency of school dropouts. Second, parental abuse had an indirect effect on delinquency of school dropouts through impulsivity. Third, the indirect path linking parental abuse and delinquency of school dropouts through depression and impulsivity was significant, and the sequential mediational model was supported. Conclusions: Based on the findings of this study implications on the case conceptualization and intervention strategy with a focus on the delinquency of school dropouts and future research are discussed.

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