플로베르 작품에서 살펴본 SENTIMENT과 ÉMOTION의 어휘적 지위
Le statut lexical de SENTIMENT et ÉMOTION dans les œuvres de G. Flaubert
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초록
한국어 ‘감정’에 대응하는 프랑스어 명사 SENTIMENT과 ÉMOTION은 감정명사를 정의할 때 상위어로 쓰이고 감정명사들을 유형화할 때 하위부류를 지칭하는 메타언어로 쓰인다. SENTIMENT은 장기간 지속가능한 복잡한 정서적 상태로, ÉMOTION은 단기간 유지되는 자극에 대한 생리적 반응으로 심리학, 교육학 등의 여러 분야에서 정의되어 사용되어 왔으나, 실제 언어 표현에서 이 두 어휘를 적절하게 구분하여 사용하고 해석하는 것은 외국인 화자에게 쉽지 않다. 본 논의에서는 ÉMOTION은 감정을 의미하는 ‘일반 명사(nom général)’인 반면 SENTIMENT은 어휘적 포화도가 낮은 ‘껍질 명사(nom coquille)’이기 때문에 근본적으로 어휘적 지위가 다르다는 Novakova et al.(2018)의 연구 가정에 대해 플로베르의 작품 51개에서 출현한 SENTIMENT(369회), ÉMOTION(92회)의 통사·의미적 그리고 성구적 속성을 검토하여 어휘적 지위 차이가 여전히 유효한지를 확인한다. 분석 결과 플로베르 코퍼스의 SENTIMENT은 껍질 명사의 용법과 일반 명사로서의 지위를 다 가지고 있으며, ÉMOTION은 일반 명사로서의 지위를 주로 보인다.
Abstract
Les noms français SENTIMENT et ÉMOTION, correspondant au terme coréen « 감정(GAMJEONG) », sont utilisés comme hyperonymes pour définir des noms d'affects et comme métalangue désignant des sous-catégories lors de la classification de ces noms. Le sentiment désigne un état émotionnel complexe et durable, tandis que l’émotion se réfère à une réponse physiologique temporaire à un stimulus. Ces deux termes sont définis et utilisés dans plusieurs domaines tels que la psychologie et les sciences de l'éducation. Cependant, il n’est pas facile pour les locuteurs non natifs de distinguer et d’interpréter correctement ces deux termes dans des expressions réelles. Dans cette recherche, nous examinons l'hypothèse de Novakova et al. (2018) selon laquelle l’ÉMOTION est un « nom général » tandis que le SENTIMENT est un « nom coquille » avec une faible densité lexicale, ce qui implique une différence fondamentale de statut lexical. Une analyse des propriétés syntaxiques, sémantiques et phraséologiques de sentiment(s) (369 occurrences) et émotion(s) (92 occurrences) dans 51 textes de G. Flaubert montre que le SENTIMENT présente à la fois les usages d'un nom coquille et d'un nom général, tandis que l’ÉMOTION n’adopte que l'usage d'un nom général. Cette recherche peut être activement utilisée pour la traduction des descriptions émotionnelles complexes et détaillées, ainsi que pour l'enseignement du vocabulaire affectif en français.
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