프랑스의 사회문화예술교육 차원의 영화교육 프로그램에 관한 연구

Abstract

Cette étude a pour but d'étudier et d'analyser le programme de la Cinémathèque Française et de l'Association Française des Cinémas d'Art & d'Essai et le projet de l'Usine de Films amateurs qui a été mise en œuvre depuis 2008 pour examiner l'état de l'éducation cinématographique au niveau de l'éducation sociale, culturelle et artistique en France. Cette étude cherche finalement à stimuler l'éducation cinématographique en dehors des écoles en Corée, grâce à l'analyse du programme d'éducation cinématographique qui exécute progressivement l'éducation cinématographique au niveau de l'enseignement socio-culturel et artistique en France. Après avoir analysé les trois programmes ci-dessus, nous avons découvert que l'éducation cinématographique en France au niveau de l'éducation socio-culturelle et artistique se déroule dans un large cadre d'éducation à l'image, au cinéma et à l’audiovisuel comme pratique culturelle, de l’élève de maternelle au collégien. On peut voir que la France mène une éducation cinématographique dans le sens de la politique d'éducation culturelle et artistique, qui considère le film comme un domaine d'éducation indispensable à l'éducation ouverte d'aujourd'hui car il est situé à l'intersection de la pièce de théâtre, de la musique, de la danse, de littérature et d'architecture. Le projet de l'usine de cinéma amateur est un programme qui permet à tout le monde de participer pendant 3 heures et de faire un seul film et de profiter de l'expérience de production cinématographique jusqu'à la projection. Comme ce programme a pour but de profiter du cours d'expérience de création de films, il vise l'éducation par le film plutôt que l'éducation pour le film.