K-IFRS 도입에 따른 상업정보계열 고등학교 회계교육과정 개선 방안 연구
A Study on Improvement of Accounting Curriculum in Commercial Information High School by Introducing K-IFRS
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초록
본 연구는 한국채택기업회계기준(K-IFRS)도입에 따라 상업정보계열고등학교의 교육과정을 검토함으로써 2007개정 교육과정의 문제점을 제시하고 개정 교육과정에 따라 개발 예정인 회계교과서에 이를 반영할 수 있도록 하는데 목적을 두고 수행되었다. 연구 목적을 달성하기 위해 한국채택국제회계기준의 제정 및 도입배경을 알아보고 국제회계기준과 현행 한국회계기준의 차이점을 비교하였다. 그리고 제7차 교육과정과 2007개정 교육과정을 비교함으로써 새 교육과정에 한국채택국제회계기준의 반영여부를 조사하였다. 본 연구결과 상업정보계열고등학교 회계교육과정의 개선방안을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 한국채택국제회계기준의 제정 및 도입의 필요성에 관한 내용이 교육과정에 반영되어야 한다. 둘째, 연결재무제표에 대한 내용이 교육과정에 반영되어야 한다. 셋째, 회계교육과정상 내용의 중복이 있어 상호간의 내용 재구성이 필요하다. 넷째, 2007개정 교육과정의 회계교육과정에 대한 교육과학기술부의 수정 공시 또는 추가 공시가 필요하다. 본 연구의 결과로 볼 때, 2007개정 교육과정에서 회계교육과정의 경우 한국채택기업회계기준이 전혀 반영되지 않은 것으로 파악되어 회계교육과정의 신속한 수정 공시가 필요하며 수정 공시 이후 회계교과서 개발이 이루어져야 할 것이다.
Abstract
The purpose of this study is to bring up some problems in the current curriculum of business information high school and to reflect the improvements in the accounting textbook to be developed based on the revised curriculum after examining the current curriculum based on K-IFRS. This study reviews the need for introduction and the establishment of IFRS, and then compares Korean accounting standards with the International accounting standards and also researches whether the International accounting standards are reflected in the new curriculum by comparing the 7th educational curriculum with the 2007 revised curriculum. As a result of this study, ways to improve accounting education curriculum of business information high school are as follows. First, the concepts and the need for introduction of K-IFRS should be reflected in the new curriculum. Second, the contents of the consolidated financial statements should be reflected in the new curriculum. Third, the contents of the textbook should be reorganized because there are some parts that are redundant in the current curriculum. Fourth, the revision of the contents in the 2007 accounting education curriculum should be announced publicly by the Education and Science Ministry. In conclusion, K-IFRS are not reflected in the accounting education of the 2007 revised curriculum. Therefore prompt public announcement should be made on the revision of the accounting curriculum by the Education and Science Ministry and then the new accounting textbook should be developed.
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