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대학생 창업 활성화를 위한 상업교육 환경요인 구축전략에 관한 탐색적 연구: 대학 교육 환경에서의 GEM 모델의 적용

A Exploratory Study on the Building Business Education Environment for University Students' Entrepreneurial Intention -Applying GEM Model to The University Environment-

양석준|장수경
한국상업경영학회 (The Korean Academy of Business Management)|2014.02|상업경영연구 (Korean Journal of Business & Management)|제28권 제1호|pp. 1-23

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GEM창업의도창업지원창업기회Support for Business StartingEntrepreneuial IntentionEntrepreneurial Opportunities
주제분류경영학

초록

청년실업의 증가로 정부는 청년 창업을 지원하기 위해 대학의 다양한 창업지원 정책을 지원하고 있다. 본 연구는 GEM(Global Entrepreneurship Monitor) 연구모델을 대학에 적용하여 대학 교육 현장에서의 창업지원 환경 요인이 실제 대학생의 창업의도에 어떻게 영향을 미치고 있는지를 살펴보았다. 또한 창업기회인식과 자기효능감을 매개변수로 채택하였다. 모델의 검증을 위하여 53개 대학 324명의 대학생들에 대한 설문 조사를 실시하였으며, 설문조사 결과를 공분산구조분석 방법론으로 분석하였다. 분석 결과를 살펴보면, 매개변수인 창업기회인식과 자기효능감은 창업의도에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 대학의 창업지원서비스 요인 중 연구개발이전정도, 창업컨설팅지원정도, 창업문화가 대학생의 창업기회인식에, 대학의 창업지원서비스 요인 중 창업문화가 자기효능감에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 대학생의 창업의도를 높이기 위해서 대학의 연구개발 이전, 창업컨설팅, 창업문화 발전에 기여할 수 있도록 상업관련 교과들이 설계되고 운용되어야 할 것이다.

Abstract

Because of youth unemployment, the government has supported for various university entrepreneurial business policies in order to encourage students’ own business. The research examine the correlation between various services supported by universities what reflect GEM(Global Entrepreneurship Monitor) model and establishing business intention of current university students. The results of analysis are as follows: First, the parameter of entrepreneurial opportunities positively influences on entrepreneurial intention. Second, the parameter of self-efficacy has a positive effect on entrepreneurial intention. Third, among the factors of universities’ business support services, R&D transfer, entrepreneurship consulting and entrepreneurship culture has a positive effect on awareness of entrepreneurial opportunities. Forth, entrepreneurial culture has a positive influence on self-efficacy. Therefore, University should support R&D transfer, entrepreneurship consulting and makes entrepreneurship culture intensively for increasing university students' entrepreneurship.

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