전공 및 수강목적에 따른 재무회계 학습현황과 개선요구사항
An Analysis on Financial Accounting Study Status and Improvements According to the Majors and Course Objectives
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초록
본 연구는 재무회계 분야의 주요과정을 이수한 수강생을 대상으로 재무회계에 대한 인식과 학습방법 및 학습기술 등 교수학습방법을 분석하고 기대교수법을 분석하여 재무회계 강의의 개선방향을모색하고자 한다. 연구결과, 첫째, 재무회계 강의가 ‘실무적응력이 결여된 이론중심의 교육’에 치중하고 있다는데대해서는 전공에 관계없이 보통수준(4점)으로 인식하였고, 수강목적별 재무회계 강의의 인식에서는학점이수목적의 수강생 즉, 전체 학생의 70.5%가 이에 대한 문제점을 강하게 지적하였다. 또한 학점이수목적의 수강생들은 재무회계 분야의 중점영역 중 ‘재무정보의 활용’ 부분을 자격증 취득목적의 수강생에 비해 유의미하게 중요하게 인식하고 있었다. 따라서 이들의 요구를 보편적 요구사항이라 볼 때 회계실무관련 강의의 추가와 재무자료를 이용한 정보기술교육 즉, 전산관련 회계기술교육등의 실무교육의 강의개설이 요구된다. 또한 기타의 전공자에 비해 그 중요성을 낮게 평가하고 있는 회계전공계열의 ‘윤리의식의 제고’에 관한 사항은 회계전문가로서 갖추어야 할 밑바탕으로 반드시 강화되어야 할 부분으로 분석되었다. 둘째, 제시한 6가지의 교수법 중 전공과 수강목적에 관계없이 재무회계의 강의는 강의법과 사례연구를 주요한 교수법으로 분석하였다. 이 중 강의법은 현재까지 가장 많이 실행된 주된 교수법임을 감안할 때, 재무정보의 활용에 대한 기대치와 연계하여 현수준에서 좀 더 중점을 두어야 할 교수법은 사례연구로 판단된다. 따라서 담당교수는 기업의 실제재무자료를 통한 현실감 있는 자료의 분석과 해석이 필요하며, 전공과 수강목적에 따른 교수법의변화와 강의내용의 변화가 요구된다.
Abstract
2) This study analyzes the perceptions and teaching methods for financial accounting targets students who have completed the main course of the financial accounting and seeks ways to improve the financial accounting classes. Regardless of majors, financial accounting teaching is equally recognized 'theory-centered education on the lack of practical adaptation’. Students of the completion purposes noted for lack of practical adaptability. About the “Use of Financial Information” of the focus areas of financial accounting, completion purposes students were significantly more important than certification purposes students. Therefore, Because of universal requirements of those needs, the accounting practical training with regard to the financial data and additional information are required. In addition, enhancement of ethics is very important virtues. because it is the foundation to be equipped with an accounting expert. Second, the teaching methods of financial accounting were analyzed as lecturing and case studies regardless of the majors and course objectives. Because lecturing is the most major teaching, the teaching will need to focus on the case studies on current level. So the professor needs a realistic analysis and interpretation of data through the actual financial data of the company.
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