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Constructivism and STS Reflected in the Korean Education Programs for Secondary Science Teachers
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주제분류교육학
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Effectiveness of the Korean Science Teacher Education Programs concerning the Teacher Conceptions of Constructivism and STSHeeyoungCha, R.E.Yager한국과학교육학회 · 한국과학교육학회지2003 · 제23권 제4호Research Article : Constructivist Reflection on the Training for Secondary Science Teachers in Korea곽영순한국과학교육학회 · 한국과학교육학회지2004 · 제24권 제4호The History of the Korean Science Curriculum and the Introduction of the Present 2015 Science Curriculum하민수교과교육연구소 · 교과교육학연구2017 · 제21권 제3호Korean Pre-service Teachers’ Understanding about the Nature of Science (NOS)남정희, Eulsun Seung, Lynn A. Bryan한국과학교육학회 · 한국과학교육학회지2009 · 제29권 제3호제7차 중등학교 과학과 교육과정 운영 실태 분석정은영한국생물교육학회 · 생물교육2006 · 제34권 제2호제 7차 교육과정에 의한 초등하교 과학 교과서의 STS 내용 분석고한중, 노태희, 전경문한국초등과학교육학회 · 초등과학교육2002 · 제21권 제2호
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