과학 영재아 부모들의 부모교육에 대한 인식
A Study on the Parents of Scientifically Gifted Children: Emphasis on the Recognition of Education Program for Parents
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초록
The purpose of this study is to analyze the recognition of the parents of scientifically gifted children of the need for parent education. In order to attain this goal, questions were developed about their recognition for the need of a parent education program. A sample of parents (N=121) was selected. Data analysis indicated that the instruments developed in this study had proper validity and reliability measurements (Chronbach α=0.93 for parent questionnaire). The results showed that parents want parent education, but they don't have the opportunities for it. Parents want information on courses, creativity development and counselling. Parents are especially anxious to obtain information on their children's courses. Finally, results revealed positive correlations between parents' needs and experiences in parent education. The results of study give some implications for developing parent education programs.
Abstract
The purpose of this study is to analyze the recognition of the parents of scientifically gifted children of the need for parent education. In order to attain this goal, questions were developed about their recognition for the need of a parent education program. A sample of parents (N=121) was selected. Data analysis indicated that the instruments developed in this study had proper validity and reliability measurements (Chronbach α=0.93 for parent questionnaire). The results showed that parents want parent education, but they don't have the opportunities for it. Parents want information on courses, creativity development and counselling. Parents are especially anxious to obtain information on their children's courses. Finally, results revealed positive correlations between parents' needs and experiences in parent education. The results of study give some implications for developing parent education programs.
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