지상파 3사 시사교양 프로그램 자막의 타이포그래피 분석 -글자체와 그래픽을 중심으로-
An analysis on subtitle typography of three terrestrial current education programs -Focused on typeface and graphics-
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초록
방송자막은 소리만으로 전달하기 어려운 정보를 문자로 알려주는 기능에서 출발하였으나, 기술의 발전에 따라 문자언어를 점차 다양한 방법으로 시각화할 수 있게 되었다. 이러한 방송자막은 2000년대 초반 예능 프로그램에서 두드러지게 나타났으며 이후 다양한 시각적 요소를 결합한 자막의 형태로 발전하여 예능 프로그램에 국한되지 않고 시사교양 프로그램에도 영향을 미치고 있다. 본 연구는 타이포그래피의 관점에서 시사교양 프로그램에 나타나는 자막의 글자체와 해당 글자체의 빈도 분석, 글자 배경에 적용된 그래픽 밴드의 표현 특징과 빈도 분석에 집중하였다. 연구 범위는 최근까지 이루어지는 방송자막의 표현 변화를 비교하기 위해 장기간에 걸쳐 관찰하는 것이 필요하다는 판단으로 10년을 분석 기간으로 정하였다. 2006년부터 2015년 사이 지상파(KBS, MBC, SBS)에서 방영되고 있는 대표적인 시사교양 프로그램인 <모닝와이드>, <생방송 오늘 아침>, <여유만만>의 자막을 수집하고, 타이포그래피 관점으로 시각적 특징을 분석하였다. 분석 결과, 연도별 시사교양 프로그램의 자막 빈도수가 10년 전과 비교하였을 때 분당 평균 빈도수가 증가했음을 알 수 있었다. 또한 글자체 선택의 폭이 다양화되었으며 텍스트 위주의 자막보다 그래픽 요소를 활용한 자막의 빈도수가 크게 증가하였다. 밴드의 형태 또한 단순한 형태에서 복합적인 형태로 시도되고 있음을 알 수 있었다. 방송 프로그램의 탈장르화 현상과 정보 전달에 오락성을 겸한 인포테인먼트성 프로그램 제작이 증가하는 추세로 인해 시사교양 프로그램에 있어 자막 활용은 더욱 빈번할 것으로 예상되며 자막의 시각화 방식 역시 더욱 다양해지고 발전될 것으로 예상한다.
Abstract
The broadcasting subtitles started from the function of notifying the information which is difficult to deliver only by sound based on characters, however, it became possible to visualize the language of characters gradually in accordance with the development of technology. These broadcast subtitles appeared prominently in the entertainment programs in the early 2000s and then developed into subtitles that combine various visual elements, affecting not only entertainment programs but current education programs. This study focuses on the analysis of the fonts of the subtitles, the frequency of the fonts, and the characteristics and frequency analysis of the graphic bands applied to the background of characters from the viewpoint of typography. The scope of the study was designated as 10 years, because long-term observation was required to compare the expressional changes of broadcasting subtitles until recently. The study collected the subtitles of <Morning Wide>, <Live Broadcast Today>, and <Yeoyu Manman>, which were representative current education programs on the terrestrial broadcasters (KBS, MBC, SBS) from 2006 to 2015. As a result, it was found that the average frequency per minute increased when the frequency of subtitling of the current education program by year was compared with that of 10 years ago. In addition, the range of font selection has been diversified and the frequency of caption using graphic elements has increased more than text-oriented subtitles. It can be seen that the form of the band was also attempted from a simple form to a complex form. Due to the increasing trend in the production of infotainment programs that integrate amusement and entertainment with the phenomenon of post-genre broadcasting programs, it is expected that the use of subtitles will be more frequent incurrent education programs and the visualization method of subtitles will be further diversified and developed.
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