인성과 진로 교과 프로그램 개발 및 효과 분석
Analysis of Effects of Personality and Career Curriculum Program
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초록
본 연구는 간호대학 신입생을 대상으로 인성과 진로 교과 프로그램을 개발하고 적용하여 간호대학생의 인성과 대학생활적응에 미치는 효과 및 프로그램 참여에 대한 경험의 의미를 파악하고자 수행하였다. 연구설계는 단일군 전후 실험설계(One group pretest-posttest design)의 양적연구와 대상자의 소감문을 질적연구방법으로 분석한 혼합연구(Mixed method)이다. 연구대상은 일개 대학교 간호학과 2022학년도 신입생 54명을 대상으로 프로그램을 제공하였으며, 39명의 자료를 양적분석에, 12명의 자료를 질적분석에 사용하였다. 인성과 진로 교과 프로그램은 2022년 3월 3일부터 6월 30일까지 3시간씩 5회차로 구분하여 총 15시간 진행하였으며, 수집된 자료는 SPSS WIN 24.0 프로그램과 Colaizzi의 분석방법을 이용하여 분석하였다. 연구결과 인성과 진로 교과 프로그램은 간호대학생의 인성과 대학생활적응을 향상시키는데 효과적인 프로그램임을 알 수 있었다. 이를 토대로 인성과 진로 교과 프로그램의 효과가 지속될 수 있도록 교과과정 안에 잘 정착시키는 것이 필요하겠고, 좀 더 정교한 교과 설계와 운영을 통해 교육의 효과를 증진시킬 수 있으리라 생각된다.
Abstract
This study was conducted to verify the effect on nursing students' personality and college life adaptation by applying personality and career course programs to nursing college students in theological university. The study was conducted with a mixed-method design. The study provided programs to 54 freshmen in the department of nursing at a theology university in 2022, but 39 data were used for analysis, except for 15 who did not participate in the survey. The personality and career course program was divided into 5 sessions of 3 hours each for a total of 15 hours from March 3 to June 30, 2022, and the collected data were analyzed using the SPSS WIN 24.0 program and Colaizzi’s method . As a result of the study, it was found that the personality and career course program is an effective program to improve the personality and college life adaptation of nursing students. Based on this, it is necessary to establish well in the curriculum so that the effect of the personality and career course program can be continued, and the effect of course program can be improved more sophisticated course design and operation.
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