다문화 상담 복지 역량 척도 개발 연구
A Study for the Development of Korean Multicultural Counseling-Social Work Competencies Scale
0
조회
0
다운로드
3
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 다문화 상담복지 현장에서 실무자가 효과적으로 업무를 수행하기 위해 갖추어야 하는 역량을 탐색하고, 그러한 역량을 측정할 수 있는 척도를 개발하고 타당화하는 것이다. 이를 위해, 다문화, 상담, 사회복지 분야에서 역량의 개념에 대한 국내외 선행연구고찰을 통해 다문화 상담복지 역량의 구성개념을 파악하고 문항들을 구성하였다. 구성된 예비문항을 토대로 심리학과 교수 3명, 사회복지학과 교수 3명들에게 문항 구성 및 내용의 적절성에 대해 검토를 받고, 57문항을 선별하여 설문지를 제작하였다. 심리학과 사회복지학을 전공하는 대학생 254명에게 설문을 실시하였다. 탐색적 요인분석 결과, 다문화 상담복지 역량을 구성하는 요인의 수는 4개가 적절한 것으로 나타났고, 17문항이 삭제되어 총 40문항이 확정되었다. 요인 1은 ‘다문화 역량’, 요인 2는 ‘인성 역량’, 요인 3은 ‘상담 역량’, 요인 4는 ‘사회복지 역량’으로 명명하였다. 모형 적합도가 적절하였고, 4개 요인의 내적일관성 계수, 총점-문항 간 상관, 요인 간 상관 분석 결과 신뢰도 또한 양호하였다. 준거타당도를 위해 대학생의 전공만족도와 학업적응도와의 상관을 살펴본 결과, 역량을 보유하고 있는 정도가 높을수록 전공에 대한 만족도가 높고 학업적응도가 높은 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구의 함의와 활용가능성에 대해 논하였다.
Abstract
The purpose of this study was to identify constructs of multicultural counseling social work competencies to be required for working with clients effectively and to test its reliability and validity in a college sample. Based on the comprehensive literature review on the competency concept of multiculture, counseling and social work area, preliminary items were constructed and 57 items were selected among them by suggestion made by an advisory group. Online survey was administered to 254 college students majoring in counseling psychology and social work in a University of Chungcheongnam-do. The result of exploratory factor analyses showed that a four factor solution appeared to be the best in terms of interpreting the construct. Also 17 items have been deleted and 40 items were finally confirmed based on the results of factor analyses. Those extracted 4 competency factors were 'multicultural competency', 'personality competency', 'counseling competency', and ‘social work competency’. The model fitness was proper and internal consistency also remained at a high level. Criterion validity analysis with college major satisfaction and academic adaptation scales showed moderate correlations. Based on these results, the implications and availability of this scale were discussed.
참고문헌 (39)
- 강흥구, "사회복지사의 직무분석과 표준 직무 개발에 관한 연구", 한국사회복지행정학, 7(2), pp.33~62 (2005), 한국사회복지행정학회
- 공윤정, "상담자 윤리" (2008), 학지사
- 김봉환, "조화와 통합 지향 카운슬링을 위한 상담자 역량 탐색", 상담학연구, 13(6), pp.2697~2713 (2012), 한국상담학회[DOI]
- 김성천, "사회복지 기관·시설 관리자의 보수교육 욕구에 관한 연구", 한국지역사회복지학, (25), pp.31~49 (2008), 한국지역사회복지학회
- 김수향, "진로 및 직업 상담자의 역량진단검사 개발 및 타당화 연구", 한국심리학회지:일반, 30(2), pp.461~481 (2011), 한국심리학회
- 김효원, "가족체계유형 및 진로결정과 대학생활적응과의 관계연구", 석사, 교육심리, pp.2005
- 김혜영, "다문화아동상담교육실태 및 상담자 역량에 관한 연구", 청소년학연구, 21(12), pp.339~373 (2014), 한국청소년학회
- 남현주, "기업상담자 역량모델 개발", 박사, 교육학과, pp.2014
- 노충래, "다문화 사회복지 실무자의 문화적 역량 척도개발 및 타당화", 한국사회복지학, 63(2), pp.207~231 (2011), 한국사회복지학회[DOI]
- 다민족·다문화사회로의 이행을 위한 정책 패러다임 구축 3: 다문화전문인력 양성현황과 정책과제, "민무숙", 여성정책연구원, ~ (2009)
- 안정선, "사회복지기관 사회복지사의 역량분석 및 교육 방향성", 임상사회사업연구, 6(2), pp.67~84 (2009)
- 안정선, "지역사회교육전문가의 수행역량분석과 교육과정 개발 방향성에 관한 연구", 한국지역사회복지학, (22), pp.151~174 (2007), 한국지역사회복지학회
- 유현실, "진로상담전문가의 역량모형 개발을 위한 탐색적 연구", 아시아교육연구, 12(2), pp.241~268 (2011), 교육연구소[DOI]
- 윤정일, "인간 능력으로서의 역량에 대한 고찰 : 역량의 특성과 차원", 교육학연구, 45(3), pp.233~260 (2007), 한국교육학회
- 한현우, "다문화역량 측정도구 개발 연구-평생교육과 인적자원개발을 중심으로-", 문화예술교육연구, 6(2), pp.63~81 (2011), 한국문화교육학회[DOI]
- 이경선, "델파이 조사를 통한 유아교사의 다문화 역량의 중요도", 문화예술교육연구, 7(4), pp.155~170 (2012), 한국문화교육학회[DOI]
- 임은미, "국내 다문화 연구와 다문화 상담 연구의 현황", 상담학연구, 10(3), pp.1291~1304 (2009), 한국상담학회[DOI]
- 정선영, "다문화 사회복지 관련 교과목의 현황과 제안", 다문화교육연구, 6(2), pp.1~22 (2013), 한국다문화교육학회
- 최연실, "가족상담자의 다문화역량강화에 대한 이론적 고찰", 한국심리학회 연차학술대회 자료집, pp.402~403 (2010)
- 최연실, "다문화가족의 복지욕구와 복지서비스의 현황 분석 및 통합적 개선방안 탐색-가족상담을 중심으로-", 가족과 가족치료, 19(3), pp.61~93 (2011), 한국가족치료학회[DOI]
- 최윤미, "한국 상담전문가의 역할과 직무 분석", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 15(2), pp.179~200 (2003), 한국상담심리학회
- 최종호, "박물관 에듀케이터의 다문화 역량 강화", 문화예술교육연구, 6(1), pp.43~69 (2011), 한국문화교육학회[DOI]
- 하혜숙, "대학생의 학과(학부)만족과 학교 만족에 관한 연구", 석사, 교육상담, pp.2000
- 한상미, "실천 현장에서 요구하는 신입 사회복지사의 자질에 관한 연구 : 충남지역을 중심으로", 한국지역사회복지학, (25), pp.1~29 (2008), 한국지역사회복지학회
- 현진원, "`완벽주의' 성향과 평가수준이 과제수행에 미치는 영향", 석사, 심리학, pp.1992
- 홍세희, "구조 방정식 모형의 적합도 지수 선정기준과 그 근거", 한국심리학회지:임상, 19(1), pp.161~177 (2000)
- 황정미, "한국사회의 다민족․다문화 지향성에 대한 조사 연구" (2007), 한국여성정책연구원 경제․인문사회연구회
- Baker, R. W., "Measuring adjustment to college", Journal of Counseling Psychology, 31(1), pp.179~184 (1984)
- Boyatzis, A. R., "The competent manager: A model for effective performance" (1982), J. Wiley
- Browne, M. W., "Alternative ways of assessing model fit", Sociological Methods and Research, 21, pp.230~258 (1992)
- D'Andrea, M., "Evaluating the impact of multicultural counseling training", Journal of Counseling & Development, 70(1), pp.143~150 (1991)
- McClelland, D. C., "Testing for competence rather than for intelligence", American psychologist, 28(1), pp.1~ (1973)
- Ponterotto, J. G., "A revision of the Multicultural Counseling Knowledge and Awareness Scale", Journal of Multicultural Counseling and Development, 30(3), pp.153~180 (2002)
- Ponterotto, J. G., "Assessing multicultural counseling competence : A review of instrumentation", Journal of Counseling &Development, 72(3), pp.316~322 (1994)
- Sodowsky, G. R., "Development oh the Multicultural Conuseling Inventory : A self-report measure of multicultural competencies", Journal of Counseling Psychology, 41(2), pp.137~148 (1994)
- Spencer, L., "Competence at work: Models for superior performance" (1993), John Whiley & Sons
- Sue, D. W., "Counseling the culturally different: Theory and practice" (1990), Wiley
- Sue, D. W., "Multicultural counseling competnecies and standards : A call to the profession", Journal of Counseling and Development, 70, pp.477~486 (1992)
- Worthington, R. L., "Multicultural counseling competencies : Verbal content, counselor attributions, and social desirability", Journal of Counseling Psychology, 47(4), pp.460~ (2000)
