韓国人日本語初級学習者から生成される高低幅 -母語話者評定に基づいた音響分析結果から-
한국인 초급 학습자로부터 나타난 고저차 -모어 화자의 판단에 근거한 음향 분석 결과로부터-
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초록
本研究では、韓国人日本語初級学習者の発音を用いて、複数の日本語母語話者の聴覚的判断に一致して高から低と、低から高と認められる高低幅を調査した。合わせて、語頭の1拍と2拍にかけて、低から高と認められる高低幅と高高が続く、つまり、日本語母語話者の聴覚には高低の変動がない音連続と聞こえる変動の幅を音響分析で調べた。その結果、(1)語頭の1拍目と2拍目の上昇調の聴覚評定には、ドからレ#の幅に相当する上昇が必要である。(2)語頭の1拍目と2拍目の上昇調は、ドからレの幅に相当する変化だけでは母語話者の聴覚評定に揺れが生じやすい。(3)単語内で下降調と認められるためには、ドからレ#の幅に相当する下降が必要であることが分かった。 これらの情報は、従来の音声教育現場で提示した方法より、いっそう有効な聴覚情報と視覚情報の多用化が可能であると考えられる。
Abstract
본 연구는, 한국인 일본어 초급 학습자의 발음으로부터 고저의 변동치를 조사하였다. 고저의 변동치는 고저에 관한 4명의 일본어 모어 화자의 청각적 판단이 일치한 발음과 2:2로 판단 결과가 나뉘어진 발음만을 그 분석 대상으로하였다. 즉, 4명의 일본어 모어 화자에게 고에서 저, 저에서 고로 4명의 판단이 일치된 발음과 2:2로 판단이 나뉘어진발음만을 분석 대상으로 하여 주파수(st)의 변동폭을 조사 하였다. 그 결과 1)일본어 모어 화자에게 안정적인 상승･하강조로 들리기 위해서는 어두의 첫 번째 모라와 두 번째 모라간의 변동폭은 도에서 레#에 상당하는 차이가 필요하다. 2)어두의 첫 번째 모라와 두 번째 모라간의 변동폭이 도에서 레에 상당하는 경우에는 일본어 모국어 화자의 청각적 판단에 차이가 나타난다. 이상의 결과는 종래의 음성교육 현장에서 제시하였던 방법을 좀 더 다양화 할 수 있는 정보라 할 수 있다.
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