한국어교육과 한국어 속담 - 이해교육의 내용 선정 원칙을 중심으로 -
The Selection of Korean proverbs for Korean language teaching for foreigners - centered on the selection norms -
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It is very difficult to teach Korean proverbs to foreign people. because they contain Korean's unique emotion, feeling and conversation styles. So I argued that we could teach Korean proverbs only in comprehension dimension. In this paper, I also studied the norms to select Korean proverbs for Korean language teaching. Then I concluded that the most essential norms are frequency and range of each proverb. Each one's level of difficulty can be considered as well after the most essential norms.
Abstract
It is very difficult to teach Korean proverbs to foreign people. because they contain Korean's unique emotion, feeling and conversation styles. So I argued that we could teach Korean proverbs only in comprehension dimension. In this paper, I also studied the norms to select Korean proverbs for Korean language teaching. Then I concluded that the most essential norms are frequency and range of each proverb. Each one's level of difficulty can be considered as well after the most essential norms.
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