사죄표현에 관한 화용정보 기술방안 ― 고등학교 일본어교육을 중심으로 ―
A Study on Ways to Describe Pragmatic Information for Expressing Apology: Focusing on Japanese Language Education at High Schools
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본고는 고등학교 일본어 학습자의 의사소통능력 향상을 위해 화용정보 기술의 중요성을 강조하고 사죄표현을대상으로 기술방안을 제시하였다. 사죄표현에 사용되는 ‘ごめん/ごめんなさい’, ‘すみません’, ‘もうしわけありま せん’, ‘わるい’를 중심으로 고등학교 일본어 교과서, 교사용 지도서의 기술내용을 분석하였다. 그 결과 사죄표현중 ‘すみません’을 중심으로 기술이 편중되어 있어 다른 사죄표현에 관한 정보는 매우 한정적이었다. 또한 교과서와 지도서마다 기술내용이 상이하였으며 대화 참여자 정보가 중요한 사죄표현에 관련 정보를 적극적으로 제공하지 않고 있었다. 이에 학습내용으로 화용정보가 중요함을 기술하고, 고등학교 교과서에 제시된 사죄표현에필요한 화용정보를 기술하였다. 의사소통 상황에서 고려해야 할 다양한 정보는 학습자뿐만 아니라 교사에게도필요한 정보로, 의사소통 기본표현에 관련 화용정보를 되도록 상세히 기술하는 것은 매우 중요하다. 금후 의사소통 기본표현 중 화용정보가 필요한 표현을 중심으로 관련정보를 구축하여 이를 학습자와 교사에게 제공하고자 한다.
Abstract
This study is intended to stress the importance of pragmatic information description and present description methods in order to improve communication skills of high school Japanese learners. Efforts were made to analyze description contents of high school Japanese textbooks and guidebooks for teachers focusing on ‘ごめん/ごめんなさい’, ‘すみません’, ‘もうしわけありません’, and ‘わるい.’ As a result, the description was focused on ‘すみません’ among those expressions of apology, so information about other apology expressions was very limited. Besides, the description contents were different in each textbook and guidebook, and relevant information was not actively provided in the expressions of apology where information on conversation participants was important. Accordingly, the importance of pragmatic information as a learning content was described, and pragmatic information needed in the expressions of apology presented in high school textbooks was stated. A variety of information to be considered in communication circumstances is necessary not only for learners but also for teachers, so it is very important to describe pragmatic information related to basic communication expressions in detail as much as possible. Henceforth, this study proposes to construct pragmatic information focusing on expressions needing pragmatic information among basic communication expressions and provide it for learners and teachers.
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