한국어 교육이 정체성 형성에 미치는 영향 -재미교포 학습자를 대상으로-
A Study on the Effect of Korean Language Learning on Korean-American Identity Formation: Focused on Korean-American Learner.
2
조회
0
다운로드
15
인용
0
참고문헌
키워드
초록
This study aims to demonstrate Erickson’s theory that is an adolescent period form their identities and how Korean-Americans who study the Korean language form their identities. Also, to find a correlation between Korean language learning and identity formed. It assume that the identity perception would differ by degree of interest in Korean-Culture and learning backgrounds, and Korean language proficiency. First, contains definitions of the terminology such as Ex-patriate Koreans, Korean-Americans, identity and Korean language proficiency. The chapter then identifies the causes and the differences of identity perception among Korean-Americans. Additionally, the effect of Korean language proficiency on identity formation is examined. Finally, it is asserted that effective identity education is necessary in the Korean language education of Korean-Americans.
Abstract
This study aims to demonstrate Erickson’s theory that is an adolescent period form their identities and how Korean-Americans who study the Korean language form their identities. Also, to find a correlation between Korean language learning and identity formed. It assume that the identity perception would differ by degree of interest in Korean-Culture and learning backgrounds, and Korean language proficiency. First, contains definitions of the terminology such as Ex-patriate Koreans, Korean-Americans, identity and Korean language proficiency. The chapter then identifies the causes and the differences of identity perception among Korean-Americans. Additionally, the effect of Korean language proficiency on identity formation is examined. Finally, it is asserted that effective identity education is necessary in the Korean language education of Korean-Americans.
참고문헌 (40)
- 고지영, "중국 조선족 정체성 변화 분석", 석사, pp.2003
- 김재원, "사회언어학" (2001), 박이정
- "미주판 중앙일보신문(2005년 6월 3일)", ~ (2005)
- 박아청, "아이덴티티의 탐색2" (1995), 중앙적성출판사
- 서봉연, "자아정체감에 관한 심리학적 일 연구", 박사, pp.1975
- 서상규, "한국어 능력 평가 시험의 기본 모형 수립을 위한 기초적 연구", 교육 한글, 10 (1997)
- 손성옥, "한국어교육론2", 한국어교육론, 2 (2005), 국제한국어교육학회
- 손호민, "미국에서의 한국어 교육 방법", 국어교육연구, 6 (1999)
- 손호민, "미국에서의 한국어 교육의 역사와 미래 조망", 말, 25(1) (2001)
- 심용휴, "국내외 한국어 교육 관계자 간담회, 재외동포재단", ~ (2008)
- 안한나, "재미교포(Korean-American)한국어 학습자의 정체성 지각에 관한 연구", 석사, pp.2006
- 윤인진, "해외 한인의 민족정체성과 애착: 미국과 독립국가연합 한인의 비교", 전기 사회학 대회 발표문 (2000), 한국사회학
- 이구홍, "600만 해외교포, 그들은 누구인가", 철학과 현실, (52), pp.134~143 (2002), 보험법연구회
- 이진화, "특수목적 한국어 교육의 현황과 과제: 미국내 교포대상 한국어 교육의 현황과 과제", 국제한국어교육학회 제18차 국제학술대회 (2008)
- 이춘재, "청년 심리학" (1988), 중앙적성출판사
- 이희경, "사관생도 정체성 향상을 위한 생도 정체성 도구개발", 석사, pp.2002
- 정채기, "진로결정의 유형과 그 결정 수준간의 관계 연구", 학생 생활연구, 1 (1991)
- 조복희, "인간발달:발달 심리적 접근" (1989), 교문사
- 조항록, "한국정부의 재외동포 정책 연구: 한국어 교육 정책을 중심으로", 박사, pp.2002
- 조혜영, "외국어로서의 ‘모국어’ 학습과 민족 정체성", 한국문화인류학, 34(2) (2001), 한국문화인류학회
- 최정순, "한국어교육과 한국문화교육의 등가적 통합, 창간호, 한국 언어문화교육학회", ~ (2004)
- 탁석산, "한국의 정체성" (2000), 책세상
- "한국국제교류재단(1999-2003), 미국내 한국어 관련학과 개설대학교 현황", ~
- "경희대학교"[URL]
- "고려대학교"[URL]
- "AATK Nesletter"[URL]
- Ahn, J K, "Ways of Improving Korean Language Education at Universities in the U.S. 국제한국어교육학회", ~ (2004)
- Brown,H.D, "Principles of Language Learning and Teaching(4th ed.). Englewood Cliffs" (2000), Prentice Hall, Inc
- Crain, W C, "Theories of development: Concepts and application" (1980), Practice Hall, Inc
- Dignan, M H, "Ego identity and maternal identification", Journal of Personality and Social Psychology, 3 (1965)
- Erikson, E H, "Identity and the life cycle. Psychological Issues: 1-1" (1959), International Universities Press
- Gordon, M M, "Assimilation in American Life: The role of Race, Religion and National Origins" (1964), University Press
- Hurh, W M, "The 1.5 Generation: A Cornerstone of the Korean-American Ethnic Community. in Ho-Youn Kwon and Shin Kim eds. The Emerging Generation of Korean-Americans" (1993), Kyung Hee University Press
- "KICE 한국교육과정 평가원"[URL]
- Krashen, S, "Principles and Practices in Second Language Acquisition" (1982), Pergamon
- Lee, S W, "Biligual-Bicultural Pedagogy:Intergrating Korean Cultural Schemata Into American Preschool-Kindergartends", 박사, pp.1990
- Marcia, J E, "Development and validation of ego identity status", Journal of Personality and Social Psychology, 3 (1966)
- Pinker, Steven, "언어본능: 정신은 언어를 창조하는가" (1998), 그린비
- Wardhaugh, R, "An Introduction to Sociolinguistics. 2nd.ed" (1992), Blackwell Publishers
